교육학자 김영천, 교육연구가 김필성의 『아빠는 죽어도 학원은 죽지 않는다』. 한국의 '학원 교육'에 대한 부정적 평가를 잠깐 접어두고 학원이 학생들에게 제공해주는 교육 경험에 대해 살펴본다. 경북 대구에 자리한 한 입시학원을 선정하여 학생들이 공부하면서 지적으로, 정서적으로 성장해 나가는 과정을 긍정적 관점에서 묘사하고 있다. 학원이 우리 사회와 교육현실의 근본적 문제를 만드는 원천인지 혹은 새로운 교육적 실제를 만들어 내는 창조적 아이템인지에 대해 고민해나간다. 학교 교육과 학원 교육의 상호 지원적 혹은 대립적 위치에 대한 역학적 이해가 필요함을 강조하고 있다.