“한국의 고전적 교과서 629책, 드디어 복간하다!”

● 참빛아카이브와 한국학술정보(주)는 공동으로 협력하여, 학술적·역사적·문화적으로 ‘되새기고 기억할 만한 가치’를 지닌 우리의 고전과 옛교과서 629책을 영인본으로 복간했다.

● 총 5년의 시간이 소요된 이 복간 작업은 1446년 집현전에서 펴낸 [훈민정음]에서 1969년 문교부에서 발행한 [국어 1-1]까지 전시기, 전과목의 옛 교과서 629책을 대상으로 했다. 이 자료들은 반천년 장구한 기간에 걸쳐 한국인들이 학이시습의 기초자료로 활용한 희귀본 고전과 대표적인 옛 교과서들이다.

● 629책으로 구성된 총서는 시기별로 구분하여, ① 조선시대(66책), ② 대한제국기(158책), ③ 일제강점기(123책), ④ 해방~한국전쟁(164책), ⑤ 휴전~1969년(115책)으로 나눴다.

● 우리의 옛 교과서 총 629책을 엄선한 본 총서는 다음의 활용 용도를 고려하여 제작했다.

▲ 대학도서관, 공공도서관, 국가기관이나 연구소, 재단, 그리고 전문연구자의 국학 연구 활동을 위한 기초자료로서의 연구용
▲ 공사립 박물관이나 전시관, (교육)역사관, 그밖에 고전자료 및 옛교과서의 디스플레이가 필요한 시설에서의 전시용
▲ 일반인은 물론, 전국 각지의 초·중·고교의 학부모나 학생들을 위한 체험교육용

그 외에도, 교육과 역사, 서지, 고전 분야에 관심 있는 사람들의 소장용과, 우리의 역사와 문화, 교육의 자취를 되돌아보는 데 다수 대중이 유용하게 활용하게 하는 공익적 측면도 아울러 고려했다.

표지 / 1
머리말 대신에 / 5
목차 / 7
一 글(文章)이란 무엇이냐? / 11
二 작문(作文)의 재료(材料)는 무엇? / 13
三 작문 은 결코 어려운 것은 아니다 / 15
四 모든것을 자세히 깊이 볼것 / 17
五 진실(眞實)한 생활(生活)과 작문 / 19
六 감수력(感受力)의 배양(培養) / 19
七 잘 쓴 글 / 21
八 완전(完全)한 글이 되기까지 / 22
九 감상문(感想文)을 쓰는 법 / 30
十 추억문(追憶文)을 쓰는법 / 32
十一 사생문을 쓰는법 / 35
十二 기행문(紀行文)을쓰는 법 / 39
十三 논문(論文)을 쓰는 법 / 42
十四 설명문(說明文)을쓰는 법 / 44
十五 편지 쓰는 법 / 44
十六 일기(日記)쓰는 법 / 46
十七 동요(童謠)짓는 법 / 47
十八 감상법(鑑賞法) / 52
원본판권 / 64
판권 / 65
표지 / 68