기록관리의 최종 목적은 활용이다

유네스코에서 선정하는 세계기록유산은 후손들에게 기억을 전해 줘야 하는 근본적인 문제와 국가??·??세대 간 발생하는 갈등 문제를 극복해야 하는 모순을 어떻게 해결할 수 있을까?
어른이 되어 진실을 찾아보고 진상을 규명하는 것도 중요하지만 자라나는 우리의 주역들이 그 시대 증인들이 남기고자 했던 기억을 직접 검색해 보고 활용할 수 있다면 우리 사회의 민주주의가 더욱 성숙해질 것이다. 기록관리와 활용이 곧 민주주의이다.

역사 왜곡이 나오지 않으려면 어떤 과정이 있었는지 전체 과정을 살펴보고 공식??·??문서화하여 최종적으로는 기록을 활용할 줄 알아야 한다.

전 세계적으로 ‘코로나19’가 덮쳐 해외 박물관, 도서관으로 직접 방문할 수 없는 한계를 극복하기 위해 나라별 세계대전 관련 기록유산을 인터넷이라는 강력한 도구로 간접 체험하도록 안내한다.

부산대학교 문헌정보학과를 졸업하고 부산대학교 기록관리협동과정 석사학위를 취득하였다. 현재는 부산광역시 수영구청에서 기록관리 업무를 총괄하고 있다. 대한민국 국가기록관리 발전을 위해 현재는 한국 기록전문가협회 운영위원, 행정안전부 국가기록원 표준화작업반으로 활동하고 있다. 특히 공공기관에서 대규모로 생산되고 있는 행정기록을 효율적으로 관리하고 국민들에게 투명하게 제공하기 위한 연구를 하고 있다.

여는 글 4


1. 기록이란 무엇인가? 11
기억한다는 것 13
기록한다는 것 16
기록으로서의 역사와 사실로서의 역사 19
우리는 끊임없이 기록으로 소통한다 22
눈에는 보이지 않는 가치 27

2. 포화 속을 기억하는 기록 33
세르비아 ─ 「1914년 7월 28일 오스트리아-헝가리의 대 세르비아 선전포고 전보」(2015), 세르비아 기록보관소 36
영국 ─ 육군 원수 ‘더글러스 헤이그 경’의 제1차 세계대전 당시 자필일기(2015), 스코틀랜드 국립도서관 40
영국, 프랑스 ─ 1940년 6월 18일 ‘대국민 호소문’ 컬렉션(2005), 프랑스국립시청각연구소 등 45

3. 사회를 결속시키는 기록의 힘 53
폴란드 ─ 바르샤바 게토 기록물(에마누엘 린겔블룸 기록)(1999), 유대인 역사 연구소 57
멕시코 ─ ‘아슈케나지’ 공동체 기록??·??조사센터 컬렉션(2009), 아슈케나지 공동체 기록 및 조사센터 65
네덜란드 ─ 알레타 헤리에트 제이콥스 기록물(2017), 양성평등과 여성 역사 연구소 71

4. 슬픈 기억이 만든 기록 77
네덜란드 ─ 『안네 프랑크의 일기』(2009), 네덜란드 전쟁기록연구소 80
이스라엘 ─ 증언의 페이지 컬렉션(2013), 야드바셈 91
중국 ─ 난징 대학살 기록물(2015), 중앙기록보관소 등 97

5. 현재를 기록하지 않으면 역사는 없다 105
필리핀 ─ 마누엘 L 케손 대통령의 문헌(2011), 필리핀 국립마닐라도서관 108
포르투칼 ─ 보르도 주재 포루투칼 영사 아리스티드스 드 소자멘드스가 발급한 비자등록부(2017), 외교부 소속 외교연구소 113

6. 기록의 상대성원리 119
폴란드 ─ 바르샤바 재건립 기록물(2011), 바르샤바 국가기록보관소 123
일본 ─ 「마이즈루 항으로의 귀환, 일본인 억류 및 송환에 관한 문서」(2015), 마이즈루 히키아게 키넨칸(마이즈루 송환 기념관) 128
폴란드 ─ 위르겐 스트루프의 보고서(2017), 국립추모연구소 133
독일 ─ 「프랑크푸르트 아우슈비츠 재판」(2017), 헤센주 중앙기록보관소 139

7. 기억을 기록해야 하는 이유145