¡º½É¸®ÇаúÀÇ ¸¸³²¡»Àº ¿À·£ ±â°£ ½É¸®ÇÐÀ» °¡¸£Ä¡¸é¼ ¼ö¸¹Àº ±³¼ö»ó°ú ¹Ì±¹ ½É¸®ÇÐȸ(APA)¿¡¼ ÁÖ´Â ¡®½É¸®ÇÐ ±³¼ö»ó¡¯À» ¼ö»óÇÏ°í ½É¸®ÇÐ ±³À° Àü¹® Àú³ÎÀÇ ÆíÁýÀåÀ» ¸Ã¾Ò´ø ÀúÀÚ Richard GriggsÀÇ ÇعÚÇÑ Áö½Ä°ú °æÇèÀÌ ºûÀ» ¹ßÇϴ åÀÌ´Ù. ÀÌ Ã¥Àº ¹Ì±¹ Àü¿ª 490¿© °³ ´ëÇÐ 761¸íÀÇ ½É¸®ÇÐ °³·Ð ±³¼ö¸¦ ´ë»óÀ¸·Î ÇÑ Á¶»ç¿Í 107°³ÀÇ ½É¸®ÇÐ °³·Ð °ÀÇ°èȹ¼¸¦ Åä´ë·Î ÇÏ¿©, ½É¸®ÇÐ Àü ºÐ¾ß¸¦ ´Ù·ç¸é¼µµ ÇÑ Çб⿡ ¸¶Ä¥ ¼ö ÀÖµµ·Ï ¾ö¼±µÈ ³»¿ëÀ» ´ã°í ÀÖ´Ù.Á¦6ÆÇ¿¡¼´Â ÃÖ½ÅÀÇ ¿¬±¸ ³»¿ëÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î °³Á¤ÀÌ ÀÌ·ç¾îÁ³´Ù. À̸¦Å×¸é ¾Æµ¿°ú û¼Ò³âÀÇ ±Ù½Ã ºñÀ²ÀÌ Àü ¼¼°èÀûÀ¸·Î ±ÞÁõÇÑ ÀÌÀ¯·Î ºÒÃæºÐÇÑ ÀÚ¿¬±¤ ³ëÃâÀÌ À̵éÀÇ ½Ã·Â ¹ß´Þ¿¡ ºÎÁ¤Àû ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡±â ¶§¹®À̶ó´Â ³íÀÇ¿Í ¼ö¾÷½Ã°£¿¡ ¼ÕÀ¸·Î ÇʱâÇÏ´Â °ÍÀÌ ÄÄÇ»ÅÍ·Î ÇʱâÇÏ´Â °Íº¸´Ù ´õ ³ªÀº ½ÃÇ輺ÀûÀ¸·Î À̾îÁø´Ù´Â µîÀÇ ÃֽŠ¿¬±¸¸¦ Ãß°¡ÇÏ¿´´Ù. ±× ¹Û¿¡ ºÒÇÊ¿äÇÑ »ðÈ¿Í ³»¿ëÀ» °ú°¨ÇÏ°Ô »èÁ¦ÇÏ¿© ÀüüÀûÀ¸·Î º»¹®ÀÌ ½±°í ¸íÈ®ÇØÁ³´Ù.
Ç÷θ®´Ù´ëÇб³ ½É¸®Çаú ¸í¿¹±³¼öÀÌ´Ù. Àεð¾Ö³ª´ëÇб³¿¡¼ ÀÎÁö½É¸®ÇÐ ¹Ú»çÇÐÀ§¸¦ ¹ÞÀº ÈÄ Ç÷θ®´Ù´ëÇб³¿¡ ÀÚ¸®¸¦ Àâ¾Ò°í, ±×°÷¿¡¼ ÇÐÀڷμÀÇ ¸ðµç °æ·ÂÀ» º¸³Â´Ù. Ç÷θ®´Ù´ëÇб³¿¡ ÀçÁ÷ÇÏ´Â µ¿¾È ´ëÇÐ ¹× Áö¿ª ÁÖ(state) ¼öÁØ¿¡¼ ¿©·¯ Â÷·Ê ±³ÆíÀ» Àâ¾Ò°í, 1994³â APA·ÎºÎÅÍ ¿ÃÇØÀÇ 4³âÁ¦ ´ëÇÐ ½É¸®ÇÐ °»ç·Î ¼±Á¤µÇ¾ú´Ù. 10³â ÀÌ»ó Teaching of Psychology Àú³ÎÀÇ ÆíÁýÀ§¿øȸ¿¡¼ ±³°ú¼ °ËÅ並 À§ÇÑ Çö´ë ½É¸®»ó´ã ´ã´ç ÆíÁýÀÚ ¹× Thinking and Reasoning Àú³ÎÀÇ ºÎÆíÁýÀÚ µîÀ» ¿ªÀÓÇß´Ù. ±×ÀÇ µÎ °¡Áö ÁÖ¿ä ¿¬±¸ ºÐ¾ß´Â Àΰ£ÀÇ Ã߷аú ½É¸®ÇÐ ±³À°ÀÌ´Ù. ½É¸®ÇÐ ±³À° Àú³Î¿¡ ±âÀçÇÑ 51ÆíÀ» Æ÷ÇÔÇÏ¿© 150Æí ÀÌ»óÀÇ ÇÐȸÁö ³í¹®, ¸®ºä ³í¹®, µµ¼¸¦ ÃâÆÇÇß´Ù. ¶ÇÇÑ ½É¸®ÇÐ ±³À°ÇÐȸÀÇ ¿Â¶óÀÎ ÀÚ·á A Compendium of Introductory Psychology TextbooksÀÇ Ã¢°£ÀÚÀÌÀÚ °³¹ßÀÚ Áß ÇÑ ¸íÀ̾ú°í, Handbook for Teaching Introductory Psychology, Á¦3±ÇÀÇ ÆíÁýÀÚ, Teaching Introductory Psychology: Tips from ToP¿Í Teaching Statistics and Research Methods: Tips from ToPÀÇ °øµ¿ ÆíÁýÀÚÀÌ´Ù. Ãë¹Ì´Â °È±â, µ¶¼, Á¤¿ø °¡²Ù±â, °ñÇÁÀÌ´Ù.
Á¦ 1 Àå ½É¸®ÇÐÀ̶ó´Â °úÇÐÁ¦ 2 Àå ½Å°æ°úÇÐÁ¦ 3 Àå °¨°¢°ú Áö°¢Á¦ 4 Àå ÇнÀÁ¦ 5 Àå ±â¾ïÁ¦ 6 Àå »ç°í¿Í Áö´ÉÁ¦ 7 Àå ¹ß´Þ½É¸®ÇÐÁ¦ 8 Àå ¼º°Ý À̷аú ¼º°Ý Æò°¡Á¦ 9 Àå »çȸ½É¸®ÇÐÁ¦ 10 Àå ÀÌ»ó½É¸®ÇÐ