저자들은 이 책을 종이책으로 낼 계획이었다. 하지만 원고 내용이 “보통 엄마들이 읽기에 어려운 내용”이라는 이유로 모든 출판사들로부터 퇴짜 맞았다. 그 후, 저자들은 이 책의 대상을 4%(1등급)의 아주 똑똑한 엄마로 설정하고 원고를 수정해서 전자책으로 출판하기로 결정했다. 아주 똑똑한 엄마들은 많지 않기 때문에 보통의 책으로는 승산이 없다고 생각했다. 그래서 기존 책들보다 3배는 비싼 명품을 만들기로 작정했다. 명품이 되기 위해서는 다음 사항들이 필요했다.

첫째, ‘3단계초인지학습법’의 구체화
저자들이 개발한 ‘3단계초인지학습법’은 한 단계 높은 차원에서 새로운 지식을 내 것으로 만들기 위해 예측하고, 구별하고, 요약할 수 있도록 학습과정 전반을 조절하는 학습법이다. 이 책은 학생이 혼자 공부할 때 ‘3단계 초인지학습법’을 과목별로 알맞게 적용할 수 있도록 구체화했다. 즉, ‘3단계초인지학습법’을 언어교과목(국어, 영어), 내용교과목(사회, 역사, 과학 등), 수학 과목에 제대로 적용할 수 있도록 구체적인 과목별 접근방법을 만들었다.

둘째, 자녀교육의 파레토 법칙 제시
자녀교육의 파레토 법칙은 엄마가 자녀교육에 20% 정도 개입해서 80% 효과를 얻는 것을 말한다. 똑똑한 엄마는 자녀가 원하는 것을 스스로 선택할 수 있게 하고, 자녀를 믿고 지지해주며, 자녀에 대한 학습코칭을 단계적으로 접근한다. 똑똑한 엄마는 3가지 테스트를 통해 자녀의 자기주도 성향, 학습동기, 초인지 수준을 파악한 후 부족한 부분을 보충해주려고 노력한다.

셋째, 3가지 테스트를 통해 자녀의 현재 학습 유형 및 수준 파악
저자들은 자기주도로 공부할 수 있는 학생인지 아닌지를 알아보기 위한 <‘나를 위한 공부의 힘, 자아존중감 테스트’>, 꾸준히 공부할 수 있는 학생인지 아닌지를 알아보기 위한 <‘공부를 지속시키는 힘, 내 안의 학습동기’ 테스트>, 공부한 것을 자기 것으로 만드는 능력이 어느 정도인지 알 수 있는 <초인지 레벨 테스트>를 만들었다. 각 테스트의 항목들은 학생들이 구체적으로 학습하는 내용으로 구성됐다.

넷째, 단계적인 학습코칭 제시
학생은 1단계인 <공부 감사일기>를 통해 공부에 대한 긍정적 정서와 공부 자신감을 획득할 수 있고, 2단계인 <초인지학습 감사일기>를 통해 공부한 것을 내 것으로 만들 수 있다. 똑똑한 엄마는 자녀가 초등학생, 중학생, 고등학생으로 성장할 때 단계적으로 학습코칭한다. 단계적으로 학습코칭하기 위해, 똑똑한 엄마는 자녀가 초등학생일 때 1단계인 <공부 감사일기>를 쓰게 하고, 중학생일 때 상위 20% 이내의 성적을 받으면 2단계인 <초인지학습 감사일기>를 쓰게 하며, 고등학생일 때 77%(중위권) 이내의 성적을 받으면 <초인지학습 감사일기>를 쓰게 하면 된다.

다섯째, 고등수학의 꽃인 미적분 포함
당초 빼기로 했던 미적분 부분을 살리기로 했다. 왜냐하면 미적분은 고등수학의 꽃이라고 불릴 만큼 고등학교 수학에서 아주 중요한 개념이기 때문이다. 미적분의 꿀팁인 ‘극한(limit)’ 개념만 제대로 알면 미적분을 아주 수월하게 공부할 수 있다. 명품 학습서에서 빠져서는 안 될 부분이다.

저자의 말

들어가는 말

Part Ⅰ. 나를 위한 공부의 힘, 자아존중감

1. 아이는 누구를 위해 이토록 치열하게 공부하고 있나?
01. ‘가면의 나’(타아)를 위한 공부: 엄마주도 공부
02. ‘본래의 나’(자아)를 위한 공부: 자기주도 공부
03. 자녀교육의 파레토 법칙, 20% 엄마주도가 80% 효과를 내는 것

2. 자아존중감을 키워주면 아이는 공부의 주인이 된다.
01. 어려운 문제를 회피하기보다는 도전한다.
02. 다른 사람들의 평가에 휘둘리지 않는다.
03. 부정행위 유혹에 빠지지 않는다.
04. 공부는 퍼즐과 같은 놀이가 된다.

3. <‘나를 위한 공부의 힘, 자아존중감’ 테스트>로 자기주도 공부 가능성 확인
01. <‘나를 위한 공부의 힘, 자아존중감’ 테스트> 근원, 「감정단어 테스트」
02. <‘나를 위한 공부의 힘, 자아존중감’ 테스트> 활용 방법
03. <‘나를 위한 공부의 힘, 자아존중감’ 테스트> 해설
04. <‘나를 위한 공부의 힘, 자아존중감’ 테스트> 적용 사례

4. 자녀의 자아존중감 키우는 방법
01. 자아존중감 하락 원인을 스스로 찾는 방법
02. <공부 감사일기>를 쓰면 무엇을 모르는지 알고 자신감을 얻는다.
03. <공부 감사일기> 적용 사례


Part Ⅱ. 공부를 지속시키는 힘, 내 안의 학습동기

1. 당근과 채찍을 사용할 것인가, 지적 호기심을 키워줄 것인가?
01. 보상이나 처벌로 유발되는 외적동기
02. 호기심과 재미로 유발되는 내적동기

2. 내 안의 학습동기, 지치지 않는 공부의 비결
01. 꼬리에 꼬리를 무는 질문과 성취감
02. 자기 효능감(self-efficacy), 자신의 능력에 대한 믿음

3. <‘내 안의 학습동기’ 테스트>로 꾸준히 공부할 수 있는지 확인
01. <‘내 안의 학습동기’ 테스트> 활용 방법
02. <‘내 안의 학습동기’ 테스트> 해설
03. <‘내 안의 학습동기’ 테스트> 적용 사례

4. ‘내 안의 학습동기’를 키우는 방법
01. 질문하는 능력, 지적 호기심을 키운다.
02. 사고습관(思考習慣)을 ‘what?’, 'how?'에서 'why?'로 바꿔라.
03. 배움의 즐거움, 공부의 주인이 되게 한다.
04. 성장형 사고방식, 어려운 문제에 도전하게 한다.


Part Ⅲ. 학습한 것을 내 것으로 만드는 3단계초인지학습법

1. 학습한 것을 내 것으로 만드는 비법, 초인지(metacognition)
01. 인지의 한계: 머릿속에서 정보와 지식이 뒤엉킨다.
02. 3단계 초인지 전략: 예측하기, 구별하기, 요약하기

2. 초인지 사고습관(思考習慣), 공부한 것을 내 것으로 만드는 질문
01. 초인지 사고습관을 기르는 4가지 질문 방법
02. 초인지 사고습관을 기르는 4가지 질문 방법 적용하기

3. <초인지 레벨 테스트>를 통해 1등급으로 올릴 수 있는지 확인
01. <초인지 레벨 테스트> 활용 방법
02. <초인지 레벨 테스트> 해설

4. 3단계초인지학습법을 교과서에 적용하기
01. 초인지 ?단계: 예측하라 - 목차와 제목을 활용한 본문 내용 예측
02. 초인지 ?단계: 구별하라 - 중요한 정보와 덜 중요한 정보 구별
03. 초인지 ?단계: 요약하라 - 핵심내용을 1~2문장으로 요약

5. <초인지학습 감사일기>, 1등급 만들기 프로젝트
01. <초인지학습 감사일기> 템플릿(template)
02. <초인지학습 감사일기> 쓰는 방법
03. <초인지학습 감사일기> 적용
04. <초인지학습 감사일기>의 5가지 효과


Part Ⅳ. 영어에 3단계초인지학습법 적용하기

1. 빠른 독해(Fast Reading) 비법
01. 영어 첫 문장, 알파와 오메가
02. 주제문장, 새로운 정보나 저자의 주장
03. 영어 단락, 응집성과 일관성의 원리로 구성

2. 3단계초인지학습법, 영어 패턴을 활용한 단락 이해 비법
01. 초인지 1단계: 예측하라. - 제목과 첫 문장을 보고 본문 예측
02. 초인지 2단계: 구별하라. - 보충설명으로 나오는 방법, 원인, 열거 구별
03. 초인지 3단계: 요약하라. - 핵심내용을 1~2문장으로 요약


Part Ⅴ. 수학에 3단계초인지학습법 적용하기

1. 수학은 언어이다: 어휘, 문법, 문장구조, 이야기 전개
01. 수, 기호, 수식으로 약속된 수학 언어
02. 수학 언어의 특성: 보편성, 체계성, 논리성
03. 수·식의 원리, 현상을 간결하게 표현하고 해결

2. 낯선 수학 언어, 중1과 고1 수포자가 급증하는 이유
01. 나선형 구조, 기하급수적으로 증가하는 수학 원리
02. 중등수학, 추상적인 개념을 주로 다룬다.
03. 고등수학, 여러 개념이 통합된 문제를 다룬다.

3. 3단계초인지학습법, 수학적 사고력을 기르는 지름길
01. 초인지 1단계: 예측하라. - 본문에 나올 수학 개념 예측
02. 초인지 2단계: 구별하라. - 수학 개념과 원리 파악
03. 초인지 3단계: 요약하라. - 각 단원의 핵심내용과 문제풀이 과정 설명

4. 중등수학의 꽃, 방정식과 함수 꿀팁: 완전제곱식( 형태)
01. 완전제곱식을 알면 곱셈공식을 제대로 활용할 수 있다.
02. 완전제곱식을 이용해서 이차방정식을 풀 수 있다.
03. 완전제곱식을 이용해서 근의 공식을 유도할 수 있다.
04. 완전제곱식에서 이차함수의 최대/최소를 알 수 있다.

5. 고등수학의 꽃, 미적분 꿀팁: 극한(極限, limit)
01. 수열/함수의 극한 개념을 알아야 미분 원리를 이해할 수 있는 이유
02. 적분 개념은 고대 그리스 때부터 존재했는데 미분 개념은 17세기 유럽에 늦게 나타난 이유
03. 도함수 원리를 알면 접선의 방정식을 알 수 있다.
04. 적분 원리를 알면 도형의 넓이를 구할 수 있다.