이 책에는 사회정서학습이 무엇이고 어떻게 탄생했는지, 사회정서학습을 뒷받침하는 이론의 토대는 무엇인지, 사회정서학습을 국가 수준에서 적용해 실시한 외국의 사례는 어떤지 등이 비교적 자세히 소개되어 있다. 만연한 학교 폭력으로 안전한 학교에 대한 갈망이 절실한 요즘, 특히 인성교육과 민주시민교육이 우리나라에 사회정서학습 적용이 필요함을 고민하게 하는 중요한 맥락에서, 이 책이 우리에게 사회정서학습이 어떤 식으로 필요할지 생각하는 데 많은 시사점을 줄 것이다.
사회정서학습에 관한 논문 〈사회정서학습을 적용한 학교인성교육 정책방향 연구〉(2017)로 서울대학교에서 박사 학위를 받았다. 교육부의 인성교육 교재 《마음아람 프로젝트》(2013)와 논쟁 수업 교재 《근현대사 논쟁성 역사 수업 자료집》(2019) 집필에 참여했으며, 나딩스의 《논쟁 수업으로 시작하는 민주시민교육》(2018)을 공역했다. 005년부터 현재까지 중학교 도덕 교사로서 사회정서학습과 관련한 현장 연구를 수행하고 있으며, 대학과 연수원에서 예비 교사와 현직 교사를 대상으로 사회정서학습과 인성교육에 대해 강의하고 있다.
책머리에1부 사회정서학습에 대하여 1장｜사회정서학습 만나기사회정서학습이란? 사회정서학습의 탄생 배경과 역사 사회정서학습 실시 현황사회정서학습의 확산 배경2장｜사회정서학습의 이론적 배경사회정서학습의 교육철학을 뒷받침하는 이론주요 교수 학습 이론 3장｜왜 사회정서학습이 필요할까?우리나라 교육에 사회정서학습이 필요한 이유 우리나라의 사회정서학습 실시 현황 사회정서학습의 효과4장｜다른 나라의 사회정서학습미국 일리노이주의 사례호주의 사례 싱가포르의 사례5장｜사회정서학습과 인성교육사회정서학습과 인성교육 우리나라 인성교육에 적용할 수 있을까? 사회정서학습과 민주시민교육6장｜대표적인 사회정서학습 프로그램룰러 세컨드 스텝패스사회적 의사 결정하기/사회적 문제 해결하기역사와 우리 자신 마주하기 마인드업2부 사회정서학습 실행하기 7장｜사회정서학습 시행 절차와 점검 사항사회정서학습 시행 절차 효과적인 실행을 위한 점검 사항 루브릭의 활용8장｜다양한 지원 통합하기9장｜명시적 학습수업 일정 계획하기수업 계획하기10장｜교과 연계하기왜 교과 연계를 해야 할까?교과 연계 수업 만들기교과 간 소통하기11장｜생활지도 연계하기생활지도 연계의 중요성생활지도 연계 방법사회정서학습과 연계해 학급 운영하기사회정서적 기술 훈련을 위한 공간 만들기12장｜가정 연계하기가정 연계, 꼭 필요할까?가정 연계 방법3부 사회정서학습 수업 실제 113장｜정서문해력 수업14장｜의사소통 기술 수업15장｜회복탄력성 수업16장｜분노 조절하기17장｜봉사 학습4부 사회정서학습 수업 실제 2_마음챙김을 통해 사회정서적 역량 기르기18장｜마음챙김을 통해 자신을 알아차리는 연습마음챙김 하며 듣기, 호흡하기마음챙김 하며 먹기감각 알아차리기생각 알아차리기지금 여기에 머물기19장｜마음챙김을 통해 긍정적인 마음 갖기부정적인 사고 습관 인지하기우울한 감정 다루기마음챙김 하며 행복 바라기20장｜마음챙김을 통해 책임 있는 의사 결정하기마음챙김을 통해 감정적 실수 피하기
