2018년(2015 개정교육과정) 3-4학년을 시작으로 2019년 5-6학년까지, 2020년부터는 초등 3-6학년이 한 학기 한 권 읽기를 교육과정에 편입하여 실시하고 있습니다.
내용은 간단합니다. 국어 '수업 시간에' 교과서 속 글의 일부가 아닌 책 한 권을 온전히 다 읽는 겁니다. 최소 한 학기에 한 권을 읽을 시간을 국어 교육과정에서 보장하고 있는 겁니다.
한 학기에 한 권씩, 1년에 두 권의 책을 깊이 읽으며 활동하려면 아이들에게 책을 사주어야 합니다. 아이들이 개별적으로 책을 동시에 읽어야 하기 때문입니다. 그런데 문제가 있습니다. 아이들에게 책 사 줄 돈이 부족하다는 겁니다.
이런 문제점을 극복하기 위해 다시 거꾸로 교과서 지문을 활용하기로 했습니다. 초등학교 국어 6학년 1학기 2단원에는 <우주호텔> 지문이 등장합니다. 6학년 수준에 맞게 굉장히 많은 쪽수를 할애하고 있는데, 실제 책과 비교해도 거의 전문에 가까운 수준입니다. 그래서 교육과정 재구성하여 교과서 지문을 활용한 ‘한 학기 한 권 읽기 수업’에 도전했습니다.

1-1 한 학기 한 권 읽기란?
1-2 교실 속 한 학기 한 권 읽기 수업의 제한점
1-3 <우주 호텔> 수업 계획
2-1 책표지 탐구(나만의 우주호텔 그리기)
2-2 삽화 보고 내용 예상하기
3-1 종이 박스 많이 모으기 대결
3-2 골든벨(비유 표현, 내용 정리)
4-1 어휘 게임
4-2 포스트잇 이불을 덮어라(질문 만들기)
4-3 이야기 요약하기(스무 글자, 열 글자, 다섯 글자로 말해요)
5-1 수업을 마치고