미술교육은 아이들이 미술활동을 통하여
자신이 가진 잠재력을 키워나가고,
건강한 자아를 만들며, 남을 이해할 수 있게 한다.

아동미술교육의 역할을 이해해야

아동미술교육의 역할 중 하나는 말과 글로 자기표현이 서툰 시기에 그림이라는 멋진 언어로 자신을 표현할 기회를 마련해 주는 것입니다. 그런데 안타깝게도 아동의 생각이나 의도는 가치 있게 여기지 않고 있습니다. 학교에서 교육을 받기 전까지의 아이들을 보면 그림이라는 도구를 통해 자연스럽게 자신의 감정을 표현하고 자신만의 생각을 나타냅니다. 그런데 학교에서 교육받은 이후에는 오히려 모두가 똑같은 그림을 그리는 것을 보게 됩니다.

미술이 색채, 구도, 구성 등만을 가르치는 실기 교육이 된다면 그림을 잘 그리기 위한 교육은 가능합니다. 하지만 미술을 통해 나와 남과 이웃과 사회를 알아가고, 어떻게 살아가면 좋을지에 대한 문제까지 배울 수 있으면 좋겠습니다. 이러한 교육이 된다면 미술 작업은 더 큰 즐거움이 될 것이고, 더욱 풍요로운 마음을 만들어주는 활동이 될 수 있습니다. 미술은 ‘미술을 위한 교육’이 아닌 ‘미술을 통한 교육’이기 때문입니다.

홍익대학교 미술대학을 졸업하고 같은 학교 미술 교육 원에서 2년 동안 아동미술 수료 후 미술 분야도 중요하지만 아이들을 더 알아야겠다는 생각이 들어 경원대학교에서 아동학 석사를 하였다.1985년부터 아동미술을 수업을 시작하였고 19 9 6년 나무아동미술연구소를 만들어 아이들 수업뿐 아니라 미술프로그램을 위한 모임, 교사를 위한 아동미술 연구수업을 운영해 왔다.

1999년부터 2010년까지 미국 뉴욕, 뉴저지 주 등에서 한국 입양아 캠프 미술 강사로 활동하였으며 이후 여러 대학과 시민단체에 아동미술을 강의해오고 있다. 또한 아이들과 함께 국내 또는 해외로 스케치 여행도 하고 책을 쓰고 있다.

1998년부터 인사동 경인미술관 등에서 아이들 작품으로 ‘우리들이 만들어 가는 세상’이라는 이름으로 꾸준히 작품전을 열고 있으며 바깥미술전에도 아이들 작품으로 참가하고 있다. 2021년 ‘우리들이 만들어 가는 세상’ 전시는 15번째이다. 《아이의 빛깔을 찾는 신나는 미술세상》을 썼다.

프롤로그 4
아동미술교육을 하는 선생님에게 18
아동미술 수업 어떻게 할까? 24
재료에 대한 진지한 고민 34

드로잉

0. 드로잉 46
미술의 기초이고 창작의 근본이며 표현 능력을 향상시킬 수 있는 기본적이고 필수적인 기법으로 수업 시작 시 언제나 필요한 과정이다.

회화가 주가 되는 프로그램

1. 풍경화 56
사진에서는 느낄 수 없는 3차원 공간을 2차 공간에 구도를 넣어 표현해보는 수업이다.
2. 3단 입체 풍경 64
평면이 아닌 입체로 원경, 중경, 근경을 중첩 표현해보며 분리된 평면 그림을 다양한 방법으로 재배치함으로써 입체그림으로 만든다.
3. 수채화 자화상 72
거울로 관찰된 나의 얼굴의 통해 비율을 알고, 도식화된 이목구비가 아닌 실제처럼 그리고 표현하는 방법을 배워보자.
4. 철사 드로잉 78
인체 비율과 동작을 관찰하여 드로잉하고, 이를 연질 철사로 다시 표현하면서 인체 그리기에 대한 흥미와 이해력을 키운다.
5. 프레스코 벽화 88
동굴 벽화를 통해 그림의 기원과 고구려 시대의 생활과 풍습에 대해서 알 수 있고, 천과 석고 가루를 이용한 회화 수업으로 아이들에게 색다른 자극을 제공할 수 있다.
6. 아크릴 판화 96
보통 접하기 어려운 음각 판화를 아크릴판으로 경험하면서 볼록 판화와 달리 아주 섬세한 부분까지 나타낼 수 있다는 것을 알게 된다.
7. 생선 그리기 104
실물을 관찰하고 이해한 것을 바탕으로 물고기의 특성을 살려 시각적으로 표현함으로써 아이들의 감성과 표현력을 발전시킨다.
8. 민화 병풍 112
민화의 역사와 조선시대 생활풍습에 대해 배우고, 민화를 그리면서 서양화(정물화)와 다른 점을 알아본다.
9. 못 조형 120
못으로도 그림을 그릴 수 있다는 현대미술을 이해하고 못과 망치를 사용하는 수업을 통해 집중력과 힘 조절을 키울 수 있다.
10. 우드락 판화 석고 뜨기 126
전문적인 재료 없이 주변에서 구할 수 있는 재료로 판화 작업이 가능하다는 것을 알려주고 석고 캐스팅 과정을 배운다.

디자인이 주가 되는 프로그램

11. 내 이름 스탬프 138
나만의 개성이 담긴 도장을 만드는 과정을 통해 이름의 의미를 다시 한번 생각해보고 볼록판화 기법을 이해한다.
12. 윷과 윷판 146
전통놀이인 윷과 윷판을 만들고 같이 노는 과정에서 사회성과 협동성을 기를 수 있다.
13. 종이 판화 154
조각칼을 사용하기 위험한 저학년 아동에게 종이의 질감과 두께를 이용해 판화를 만드는 활동이다.
14. 추상 내 얼굴 164
미술사에서 중요한 입체파에 대해 알아보고 자화상을 추상적으로 만들어보며 보색과 유사색에 대해 배운다.
15. 우드락 얼굴 172
입체파 이론에 대한 이해를 바탕으로 일반적인 얼굴과는 달리, 이목구비를 다르게 배치해 완성함으로써 고정관념에서 벗어나 추상미술에 대한 접근성을 높인다.
16. 동물 콜라주 180
물체의 색에 대한 고정관념에서 벗어나 다양한 색으로 나타내어 볼 수 있는 기회를 갖게 한다.
17. 육각 퍼즐 186
수학적 원리인 종이접기와 그리기가 결합된 수업으로 이해력과 인지능력을 향상시키고 스토리가 있는 그림을 구상하며 창의력을 키운다.
18. 작은 나무 의자 194
각재 나무를 이용해 작은 의자를 만들면서 의자의 구조를 이해하고 디자인 감각을 키운다.
19. 벽화 그리기 200
네모난 켄트지나 캔버스가 아닌 다른 형태의 공간에 그 주변의 환경도 고려하여 재미있는 그림을 그려본다.
20. 레진 가우디 건물 208
가우디가 이용한 타일을 레진을 이용해 재현해보며 가우디 건축의 역사와 특징에 대해 배운다.

공예가 주가 되는 프로그램

21. 유리 새 220
기존의 도식화된 새에서 벗어나 자세히 관찰하고 PVC에 유성매직으로 색을 혼합하여 채색하고 레진이라는 새로운 재료에 대하여 알아본다.
22. 테라코타 내 얼굴 228
평면으로 그린 자화상을 환조로 제작함으로써 얼굴의 생김새와 입체감에 대한 이해를 높인다.
23. 테이프 캐스팅 234
생활용품을 이용해 작품을 제작함으로써 미술에 대한 재료의 한계를 허물고 캐스팅이라는 새로운 방법에 대해 알아본다.
24. 골판지 의자 240
나무가 아닌 종이로 가구를 만들어 종이라는 재료에 대해 다시 한번 생각해보고 버려지는 박스를 재활용하여 환경에 대해 생각한다.
25. 분청도자 한옥 248
전통 가옥인 기와집에 대한 이론 수업 후 드로잉과 조형작업을 통해 가옥에 대한 흥미와 관심을 높인다.
26. 종이 죽 항아리 256
종이가 만들어지는 원리와 종이 죽의 물성에 대한 이해를 바탕으로 부조작업을 해보는 시간이다.
27. 액자 풍경 264
자연을 나무 틀 안에 표현하는 시간을 통해 상상력을 자극시키고 자연의 소중함과 정서적 안정감을 가진다.
28. 백토 물고기 272
물고기의 특징을 관찰해 백토로 표현함으로써 흙의 성질을 이해하고 도자기가 만들어지는 과정을 익힌다.
29. 철사 트리 280
철사의 유연성과 스팽글의 특징을 이용해 각자의 개성을 살린 트리 조형물을 만들어보는 수업으로 조형 감각을 키우고 내가 만든 트리로 성취감을 느낄 수 있다.
30. 무늬 있는 직조 288
어떻게 천이 짜여지는지 직조에 대해서 공부해보고 또 날실과 씨실을 이용해 어떻게 무늬가 되는지 알아본다.

소리나 움직임이 있는 프로그램

31. 구슬 미로 300
내가 갖고 놀 수 있는 게임을 디자인하고 만드는 과정을 통해 성취감을 느끼고 놀이 요소와 미술을 접목시켜 아이들의 창의 활동에 대한 흥미를 높인다.
32. 끄덕이는 동물 306
풍선을 이용해 동물의 몸을 만들고 무게중심을 이용해 움직이는 머리를 만드는 과정에서 수학적 사고력을 기른다.
33. 나무 도미노 314
나무에 그린 그림이 도미노처럼 넘어가는 수업으로 아이들의 흥미를 유발하고 조립 과정을 이해하며 사고력을 키운다.
34. 칼더 모빌 322
다소 생소한 움직이는 작품 키네틱 아트의 선구자 칼더의 모빌 특징을 이해하고 비례, 균형, 율동감각 등을 이용해 모빌을 만들어본다.
35. 오르골 보물상자 330
아이들이 흥미로워하는 오르골을 이용하여 노래가 나오는 나만의 보물상자를 만들어본다.
36. 현악기 만들기 338
현악기의 구조와 소리가 나는 원리를 이해하고 응용하여 악기를 디자인해본다.
37. 체조하는 인형 348
동력을 쓰지 않고 실의 잡아당기는 힘만으로 움직일 수 있는 장난감을 만들어 본다.
38. 추시계 356
추시계가 움직이는 원리를 이해하고 실생활에 사용할 수 있는 나만의 시계를 디자인해 보며 사고력과 미적 감각을 키운다.
39. 팝업 건물 364
책이 예술로 평가받는 북아트의 한 종류인 팝업북에 대한 원리를 이해하고 입체적인 책을 만들어 성취감을 맛볼 수 있다.
40. 도자기 분수 374
흙은 구우면 아주 강해지는 원리와 수압을 이용해 분수라는 재미있는 놀잇감을 만들어볼 수 있다.