5월 1일이 옵니다. 어린이의 날입니다.
이 기쁘고 즐거운 날,
이 세상 몇백만 어린이들의 복을 빌며
우리는 축복을 내밉니다

2022년 5월 1일은 어린이날이 제정된 지 100주년이 되는 뜻깊은 해입니다.
사단법인 방정환연구소 원문 읽기 팀은 2014년 10월 16일 국립어린이청소년도서관 독서토론실에서 시작하여 코로나19 팬데믹 상황에는 온라인으로 2021년 8월 19일까지 8년 동안 잡지 『어린이』(1923-1949)를 완독했습니다. 그리고, 이 책은 원문을 읽으면서 느꼈던 감동, 즐거움, 슬픔 그리고 고민을 여러 사람들과 나누고자 기획되었습니다.

우리는 『어린이』를 읽으면서 울고 웃었고, ‘식민지’라는 암울한 시대와 조우하면서 그 때의 ‘어린이’를 통해서 지금의 ‘어린이’에게 우리는 무엇을 해야 하는가, 할 수 있는가 탐색하게 되었습니다. 우리는 원문을 읽고 원문에 나오는 현장을 답사하고 그것을 어린이와 소통하는 무대를 만들고 학술대회를 개최하고 논문으로 써 왔습니다. 아동문학을 공부한다는 것은 어린이의 삶과 현실을 떠나서 있을 수 없기 때문입니다. 여러분도 이 책을 통해서 잡지 『어린이』의 다양한 세계를 만나고, 원문 읽기의 즐거움을 느껴보시길 바랍니다.

방정환연구소는 방정환 학술 연구와 교육 지원을 위한 전문 연구 기관으로서, 어린이가 존중받는 사회야말로 바람직한 미래라는 기치 아래 방정환 선생의 업적과 정신이 우리 사회의 잔물로 흐르고 스며들 수 있도록 노력하고 있습니다. 이를 위해 방정환 교육 지원 프로그램 개발, 어린이 예술 연구 전문학술지 『방정환연구』 발행, 정기 방정환학술포럼 개최 등 다양한 사업을 전개 중입니다.

지은이들
권애영 아시아문화콘텐츠연구소 특임연구원, 중국아동문학연구자
김경희 옛이야기연구자, 가천대학교 문화콘텐츠기술연구소 학술연구교수
김영재 동화구연가, 아동문학가
김창희 시인, 문학치유전문가, 동화구연가
김흥제 책고리 이야기꾼, 동시인
박민주 동화구연가, 그림책 활동가, 책놀이 연구가
박종진 한일아동문학연구자, 연세대학교 젠더연구소 학술연구교수
박형주 호주아동문학문화연구자, 번역가, 공주교육대학교 강사
서희경 동시인, 아동문학연구자
손증상 아동극 연구자
송영숙 동시인, 스토리텔러, 한국열린사이버대학교 특임교수
유애순 아동문학가, 동화구연가, 한국동화스피치협회 회장
이정아 방정환 연구자, 서울대학교 평생교육원 및 경인교육대학교 강사
장정희 동화작가, 서울대학교 인문학연구원 학술연구교수
정선혜 아동문학평론가, 동시인, 동심치유연구소 소장

토끼의 귀

첫째 마당, 놀음놀이

김경희_ 조선 13도의 고적 명승을 찾아라!
김영재_ 알록달록 꽃과 함께 사계절 꽃 이야기
박민주_ 『어린이』는 놀이교육의 보물상자
박종진_ 메타버스 세상에서 다시 읽는 『어린이』 속 그림동화

둘째 마당, 머나먼 길을 떠나서

김창희_ 독자문예, 어린이의 속마음을 보여줘!
유애순_ ‘나’로부터 ‘세계’로, 방정환의 『어린이독본』
권애영_ 만주로 간 아이들, 『어린이』에서 만나다
최미선_ 문화의 날개를 꺾은 검열

섯째 마당, 서로서로 존경하는 마음으로

서희경_ 공장으로 간 어린이
정선혜_ 방정환 창작동화의 비밀코드
박형주_ 해방공간에서 만난 톰 아저씨 이야기
이정아_ 지상토론회 [봄이 좋은가 가을이 좋은가]

넷째 마당, 함께 해 보자

장정희_ 『어린이』에 실린 ‘최초’의 창작동요를 찾아서
김흥제_ 『어린이』에서 고른 24가지 이야기
손증상_ 아동극 「효창공원」, 우리도 해 볼까?
송영숙_ ‘이야기마당극’ 「토끼의 재판」과 「노래주머니」

남은 잉크