1885년 프랑스의 뚜렛이 뚜렛증후군을 보고한 이후 현재까지 틱장애에 대해 많은 연구들이 진행되었다. 뚜렛장애로 대변되는 틱장애는 다발성의 근육틱과 음성틱, 강박사고 및 강박행동, 그리고 주의력결핍증상이 나타날 수 있는 복잡한 증후군이다. 그 증상들이 워낙 다양하여 어느 환자들도 서로 동일한 증상을 보이지 않는다고 극단적으로 표현되기도 한다.
원인에 대해서도 아직 명확하게 밝혀져 있지는 않다. 유전적인 요인, 생물학적인 요인, 심리적인 요인, 환경적인 요인 등 다양한 원인들이 제시되고 있으나, 어느 한 가지 요인만으로는 설명할 수 없는 복잡한 질환군이다. 현재는 이미 내재되어 있는 유전적인 요인, 생물학적인 요인과 사회심리적인 요인이 상호작용하여 나타나는 질환으로 인식하고 있는데, 이런 의미에서 틱장애는 소아기 신경정신질환의 한 전형적인 모델로 받아들여지고 있다.
이 책에서 저자들은 틱장애의 현상론과 공존질병 등 정신병리와 복잡한 원인론에 대해 그간의 연구 결과를 집대성하고 가능한 한 우리나라에서 발표된 논문의 자료를 소개하고자 하였다.
또한 통상적인 임상현장의 치료와 더불어 이런 아동들을 가정 또는 학교에서 어떻게 대할 것인가에 대해서도 자세히 논의하였다. 따라서 대학의 교육 및 연구자나 진료 현장의 임상가뿐만 아니라 가족, 교사 등 일선에서 아동을 돌보는 이들에게도 실질적인 도움을 준다.

제1장 총론 Overview </br>제2장 역학 Epidemiology </br>제3장 유전적 연구 Genetic Study</br>제4장 도파민 가설 Dopamine Theory</br>제5장 노어에피네프린 가설 Norepinephrine Theory </br>제6장 세로토닌 가설 Serotonin Theory </br>제7장 신경내분비 가설 Neuroendocrinological Theory</br>제8장 전기생리학적 가설 Electrophysiological Theory </br>제9장 정신사회적-환경적 가설 Psychosocial and Environmental Theory</br>제10장 뇌영상연구 Brain Imaging Study</br>제11장 신경심리학적 연구 Neuropsychological Study</br>제12장 임상적 평가 Clinical Assessment</br>제13장 동반이환 Comorbidity </br>제14장 약물치료 Pharmacotherapy </br>제15장 정신치료 Psychotherapy </br>제16장 인지행동치료 Cognitive-Behavioral Therapy</br>제17장 학교 개입 전략 School Intervention Strategy </br>제18장 경과와 예후 Course and Prognosis</br></br>찾아보기(국문) </br>찾아보기(영문)