『마르틴 부버 만남의 교육철학』의 편제는 모두 7장으로 구성되었다. 1장에서는 현대사회 및 교육의 문제가 비인간화 현상에 있음을 지적하고 이의 극복을 위해 현대교육에서 부버의 만남의 철학이 적극적으로 수용원용되어야 함을 강조하였다. 2장에서는 부버의 철학을 보다 더 잘 이해하는 데 배경요인이 되는 부버의 생애를 비교적 자세히 소개하였다. 3장에서는 부버철학의 모태가 되는 하시디즘을 역시 비교적 자세히 소개하였다. 4장에서는 부버의 만남의 철학을 분석정리하였으며, 아울러 그의 독특한 연구방법론을 고찰하여 보았다. 5장에서는 만남의 실존적 배경을 실존적 교육관과 관련하여 조명한 후, 부버의 철학과 교육론을 바탕으로 그의 교육철학을 여섯 영역으로 나누어 분석하였다. 6장에서는 부버철학의 교육적 원용사례를 소개함으로써 만남의 철학의 교육실제화에 대한 관심을 촉구하고자 하였다. 7장에서는 부버의 교육철학적 입장을 분석정리한 후 그것이 현대교육에 주는 시사점들을 제시하였다.

고려대학교 교육학 박사, (전)한국교육학회 회장, (현)고려대학교 교육학과 명예교수.

<저역서>
『마르틴 부버: 「만남」의 교육철학』(대한민국학술원 우수학술도서), 성인교육철학(공역), 죽음에 관한 교육적 논의(논문) 외 다수.