메타버스와 AI를 영어교육에 접목시킨 새로운 패러다임의 완성을 위한 도서입니다. 단일 매체로는 부족한 현대 영어 교육의 혁신 방안을 해당 도서는 제시하고 있습니다. 더 이상 시간과 장소에 구애 받지 않는, 메타버스 세계관 내에서의 새로운 영어 교육 방식을 직, 간접적으로 체험해볼 수 있는 기회를 제공합니다.

? 학습자와 학습자, 학습자와 교사, 학습자와 AI를 이어주는 초연결 시대의 청사진
? 미래교실을 설계하고 싶은 교육자들을 위한 지침서- 메타버스로의 초대, 새로운 교육 공간에서 배우고 가르치
는 영어!
? 여러분을 메타버스에 태워 미래교육으로 안내하겠습니다.
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? 미래 교실의 코페르니쿠스 혁명이 시작되다! AI, ICT, 메타버스 수업 무작정 따라하기!

신동광 교수는 Victoria University of Wellington에서 코퍼스응용언어학으로 철학박사 학위를 받았고, 한국교육과정평가원 연구위원으로 근무하였으며 현재 광주교육대학교 영어교육과 교수로 재직 중이다. 또한, 현 아시아영어교육학회, 한국영어교육학회, 한국영어교과교육학회, 한국코퍼스언어학회 등 다수 학회의 이사를 역임하고 있다. 특히 코퍼스 분석 프로그램인 『ColloGram』을 개발하였으며 Marquis Who's Who 2017 세계인명사전에 등재되었고 저서로는 『A collocation inventory for beginners: Spoken collocations of English』 『영어로 진행하는 영어수업: 의사소통 중심의 영어 교수능력의 이론과 실제』 『영어교육론: 현대영어학 총서 『어휘교육론: 국어교육학회 국어교육연구총서』 『Multiword units. In I. S. P. Nation (Ed.), Making and using word lists for language learning and testing』 등이 있다. 그 밖의 연구 성과는 그의 홈페이지(LEXIPIA, http://cafe.daum.net/sdhera)에서 확인할 수 있다.

제1부 AI와 영어교육-신동광
Chapter 1 AI 시대의 영어교육
1.1 빅데이터와 AI
1.2 AI와 디지털 리터러시(Digital Literacy)
1.3 영어교육에서 AI의 활용 방안
1.4 빅데이터와 AI 기술의 한계, 그리고 영어교육의 지향점

제2부 Metaverse와 영어교육-황요한
Chapter 2 메타버스로의 초대
2.1 원격교육 시대의 도래와 새로운 교육공간의 필요성
2.2 메타버스의 유래와 사회문화적 가치
2.3 메타버스 기술의 유형과 교육적 가능성 (feat. 잠깐만, 메타버스는 정말 기술인가요?)
2.4 메타버스 플랫폼의 종류와 그 너머의 세상

Chapter 3 메타버스 플랫폼 활용 및 콘텐츠 제작을 통한 영어교육
3.1 메타버스를 활용한 영어교육의 가능성
3.2 ifland(이프랜드)
3.3 Frame VR(프레임 브이알)
3.4 Cospaces(코스페이시스)

제3부 AI, Metaverse, ICT와 영어 교수-학습 설계-이혜진
Chapter 4 AI, Metaverse, ICT를 활용한 각 영역별 영어 교수-학습 방법
4.1 Metaverse 영어교육: 학습전이 경험촉진 및 평등한 교육기회 향유
4.2 AI, Metaverse, ICT and Speaking
4.3 AI, Metaverse, ICT and Listening
4.4 AI, Metaverse, ICT and Reading
4.5 AI, Metaverse, ICT and Writing
4.6 AI, Metaverse, ICT and Vocabulary