학교폭력이 점점 더 심각한 사회문제로 부각되면서 학교폭력이라는 단어는 현대사회의 학교 현상을 설명하는 대표적인 단어가 되었다. 이에 따라 학교폭력에 대한 이해와 대처방법을 익히는 것은 교사로서 필수적인 과제라고 할 수 있다. 교사는 학교폭력의 원인 및 징후를 사전에 파악하여 학교폭력이 발생하기 전에 예방하도록 노력하며, 학교폭력의 위험요인과 보호요인을 인지함으로써 효율적으로 학교폭력을 감지하고 개입해야 한다.
이 책에서는 학교폭력 예방을 위한 방안과 학교폭력이 발생한 후 필요한 절차와 의무에 대해서 다룬다. 또한 교육현장에서 실질적으로 활용할 수 있는 지도방안 및 개입전략에 대하여 학습하고, 국내외의 학교폭력 대처방안을 현장에 적용할 수 있는 다양한 방안을 모색한다. 교육현장에서 당면하는 학교폭력 문제를 전문적으로 다루고, 학교폭력 당사자들과의 상호작용에서 교사로서의 전문적인 자세를 갖추는 데 기여하고자 한다.

서울대학교 아동가족학과를 졸업하고 동 대학원 아동학 전공 석사, 박사 과정을 마쳤다. 국무총리 산하 육아정책연구소 부연구위원, 남서울대학교 아동복지학과 교수를 역임했다. 현재 한국방송통신대학교 유아교육과 부교수로 재직 중이다. 저서로는 『부모교육』, 『학교폭력예방의 이론과 실제』, 『놀이지도』, 『유아교육과정』, 『유아사회교육』 외 다수가 있다.

제1부 학교폭력의 이해

제 1 장 학교폭력의 현주소
제 2 장 학교폭력의 개념 및 유형
제 3 장 학교폭력의 구성요인, 원인 및 결과
제 4 장 학교폭력에 대한 이론적 관점 및 관련 요인

제 2 부 학교폭력의 예방

제 5 장 학교폭력의 조기감지 및 사전개입
제 6 장 학교폭력 예방 및 대처
제 7 장 유아기 폭력
제 8 장 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도

제3부 개입과 대처

제 9 장 학교폭력 관련 법률 및 각 기관의 책무
제10장 학교폭력 대응
제11장 학교폭력 정책
제12장 학교폭력 유형별 개입전략(Ⅰ)

제13장 학교폭력 유형별 개입전략(Ⅱ)
제14장 학교폭력 상담자의 역할 및 상담절차
제15장 국외 학교폭력 예방 프로그램 및 대처방안