이 책은 한국어 교육학을 구성하는 기본적인 내용을 체계적으로 담아내려는 목적으로 기획되었다. 저자들은 한국어 교육학이 관련 학문과 이론, 방법론을 공유하면서도 고유의 정체성을 드러내는 차별적인 특징이 무엇인지를 밝혀 집필했다. 이를 위해 한국어 교육학이라는 학문이 태동하게 된 역사적 배경을 짚어 보고, 한국어 교육학에서 중요하게 논해야 할 쟁점들을 제반 학문과의 관계 속에서 다루고, 이를 한국어 교수·학습의 실천 현장에 어떻게 연계할 수 있는지를 논의하고 있다.

서울대학교 사범대학 국어교육과 교수
대표 저서
『15세기 국어 파생법에 대한 연구』(1998)
『우리말 문법론』(2008, 2018개정판, 공저)
『어휘 교육론』(2014, 공저)
『한국어 문법 총론 Ⅰ』(2015, 공저)
『한국어 문법 총론 Ⅱ』(2016, 공저)
『다문화 시대 이주민의 한국어 의사소통』(2016, 공저)
『한국어 표준 문법』(2018, 공저)

책을 펴내며

1부
1장 한국어 교육학의 성격
2장 한국어 교육과정론
3장 한국어 교수·학습론
4장 한국어 교재론
5장 한국어 평가론
6장 한국어 교육 정책론

2부
7장 한국어 말하기 교육론
8장 한국어 듣기 교육론
9장 한국어 읽기 교육론
10장 한국어 쓰기 교육론
11장 한국어 어휘 교육론
12장 한국어 문법 교육론
13장 한국어 발음 교육론
14장 한국 문학 교육론
15장 한국 문화 교육론

보론
16장 교수·학습 매체와 한국어 교육

부록 참고문헌
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