관계기반 근로자지원교육프로그램(R-EAP)의 해석학적 수업설계모형을 개발한 박사학위논문과 그 전후로 쓰여진 7편의 학술논문의 핵심내용을 발췌.수정.보완하여 집필된 책이다. R-EAP는 가정과 직장에서의 근로자의 생활을 통합적 관점에서 지원하는 교육프로그램으로서, 직장 내 조직 구성원 중에 가정 및 직장에서의 관계성 개발을 원하는 근로자들이 모여 본인이 경험한 결정적 사건을 중심으로 문제상황과 관련된 관계에 대한 이해를 넓히고 본래적 관계맺음을 실천하는 모습으로 구체화될 수 있다.

한양대학교 교육공학 박사
고려대학교 경영학 석사

학부에서 교직을 이수하고 교육실습을 마친 후, 참된 가르침은 다양한 경험이 있어야만 가능하다는 생각에 승무원이 되어 보다 넓은 세상을 체험하였다. 결혼 후에는 자녀양육의 어려움을 절감하게 되었고, 부모가 성장하지 않고서는 한 생명을 온전히 키워낼 수 없음을 깨닫게 되어, 인간으로서 부모로서 지속적으로 변화하고 성장하기 위하여 부모교육강사가 되었다. 그러나 자녀양육의 어려움을 해결하는 데에는 부모 중 어느 한 사람의 노력만으로는 한계가 있다는 벽에 부딪혔다. 이후, 부모교육에 참여하기 어려운 취업부와 취업모를 위하여 자기성장과 자녀양육을 지원할 수 있는 현실적인 교육프로그램에 대해 고민하기 시작하였다. 그 결과 교육과 상담의 특성을 융합하고, 부모교육과 기업교육을 연계하여개인(근로자)과공동체(가정,조직등)가함께성장할수있는관계융합실천교육(RCPL)을 하게 되었다.
이러한 노정 중에 부모교육, 교사?교수 연수, 대학교육, 기업교육 등 공공기관과 민간기업을아우르는폭넓은교육경험을쌓았다.고려대학교?한양대학교?진주교육대학교의 학부및대학원에출강하였고,연구교수로서융합교과개발과역량기반수업컨설팅을 수행하였다. 현재는 한양대학교 창의융합교육원에 출강하고 있으며, 한국건강가정진흥원과 전국학부모지원센터의 부모교육 전문강사로 활동하고 있다.

관심분야
관계성 개발 교육, 융합교육, 실천교육, 관계융합 퍼실리테이팅, 근로자지원교육, 부모교육 등