저자서문

우리나라의 미술치료는 미술치료학회가 1992년 설립된 지 어느덧 30여 년의 시간이 흘러 성숙한 청·장년기에 접어들었다. 그동안 미술치료는 대학과 관련 학회에서 많은 미술치료사가 배출되면서 상담기관, 사설 상담센터에서 병원에 이르기까지 예술치료 분야에서 가장 선호하는 치료 분야로 자리매김했음은 물론 학문적으로 그 위상을 굳건히 정립하게 되었다.

미술을 상담이나 심리치료 분야에서 적극적으로 활용하게 된 이유는 언어보다 미술이 인간의 내적인 욕망이나 꿈, 환상을 직접적으로 표현하며, 무의식의 세계가 그림에 투사됨으로써 언어적 표현이 지니는 검열기능이 약화되어 치료과정이 촉진된다고 보았기 때문이다. 또한, 그림의 영속성이 지닌 특성 때문에 내담자가 표현한 내용이 망각되지 않음으로 내담자가 그 내용에 더욱 정직하게 직면하도록 도우며, 전이 문제가 쉽게 해결될 수 있어 내담자의 통찰에 미술작품이 유효하다는 장점이 밝혀지기 시작했기 때문이다. 또한, 누구나 특별한 훈련 없이 쉽게 접근할 수 있고 즐거움을 줄 수 있는 분야로, 다양한 예술치료 중 가장 많이 활용되며, 프로그램 후 효과나 만족도가 높으므로 미술치료의 수요는 갈수록 높아져 가고 있다.

미술치료는 다른 치료 프로그램과 마찬가지로 면접, 심리진단, 프로그램 구성 및 진단평가의 과정을 거치게 된다. 이런 과정에서 초기 내담자가 가지고 있는 심리적 문제를 찾는 것이 프로그램을 통한 치료적 개입에 있어 매우 중요한 역할을 한다. 내담자의 심리진단은 의사의 소견, 면접의 내용과 심리진단 결과물을 종합하여 진단한다. 필자는 이 책에서 아동과 청소년을 대상으로 한 심리진단 중 투사적 검사로서 심리센터 등 현장에서 일반적으로 많이 활용되고 있는 대표적인 그림진단 검사를 다루었다.

이 책은 총 4부로 구성하였고 다음과 같은 내용을 담았다. 1부에서는 그림검사의 개관과 2부에서는 인물화 검사, 3부에서는 주제에 따른 그림검사, 4부에서는 다양한 가족화로 구성하였다.

먼저 이 책이 만들어지기까지 많은 조언을 아끼지 않으셨던 교수님께 감사의 마음을 전하며 그리고 책을 편집하고 제작해 준 김병채 상무님을 비롯한 제작팀에게도 감사함을 전하며, 이 책이 미술치료에 관심을 두고 있는 대학생, 대학원생, 미술치료사, 상담사, 교사, 부모, 사회복지사, 임상심리사, 그리고 상담과 정신건강에 관심을 두는 많은 사람에게 조그마한 도움이 되었으면 좋겠다.

표지
머리말
Part 1. 그림검사의 개관
Chapter 01. 그림검사의 이해
1. 그림검사의 개요
2. 그림검사를 위한 면접기법
Chapter 02. 조형 심리의 이해
1. 공간상징
2. 색채상징
3. 형태상징
Part 2. 인물화 검사
Chapter 03. 인물화 검사 DAP
1. 인물화 검사의 개요
2. 인물화 검사의 목표
3. 인물화 검사의 실시방법
4. 인물화 검사의 진단방법
5. 사례
Chapter 04. 사과 따는 사람 그림검사(PPAT)
1. 사과 따는 사람 그림검사 개요
2. 사과 따는 사람 그림검사 목표
3. 사과 따는 사람 그림검사 실시방법
4. 사과 따는 사람 그림검사 진단방법
5. 사례
6. PPAT 채점표
Part 3. 주제에 따른 그림검사
Chapter_05_ 집-나무-사람(HTP)
1. 집-나무-사람 개요
2. 집-나무-사람 목표
3. 집-나무-사람 실시방법
4. 집-나무-사람 진단방법
5. 사례
6. HTP 검사 보고서 양식
Chapter _06_ 동적 집-나무-사람(KHTP)
1. 동적 집-나무-사람 개요
2. 동적 집-나무-사람 목표
3. 동적 집-나무-사람 실시방법
4. 동적 집-나무-사람의 진단방법
5. 사례
Chapter_07_ 새둥지화(BND)
1. 새둥지화 개요
2. 새둥지화 목표
3. 새둥지화 실시방법
4. 새둥지화 진단방법
5. 사례
Chapter_ 08_ 빗속의 사람(PITR)
1. 빗속의 사람 개요
2. 빗속의 사람 목표
3. 빗속의 사람 실시방법
4. 빗속의 사람 진단방법
5. 사례
Chapter_09_ 풍경구성법(LMT)
1. 풍경구성법 개요
2. 풍경구성법 목표
3. 풍경구성법 실시방법
4. 풍경구성법 진단방법
5. 사례
Chapter_10_ 동적 학교 생활화(KSD)
1. 동적 학교 생활화 개요
2. 동적 학교 생활화 목표
3. 동적 학교 생활화 실시방법
4. 동적 학교 생활화 진단방법
5. 사례
Chapter_11_ 별-파도 그림검사(SWT)
1. 별-파도 그림검사 개요
2. 별-파도 그림검사 목표
3. 별-파도 그림검사 실시방법
4. 별-파도 그림검사 진단방법
5. 사례
Chapter_12_그림 이야기 검사(DAS)
1. 그림 이야기법 개요
2. 그림 이야기법 목표
3. 그림 이야기법 실시방법
4. 그림 이야기법 진단방법
5. 사례
Part 4. 다양한 가족화
Chapter_13_ 동적 가족화(KFD)
1. 동적 가족화 개요
2. 동적 가족화 목표
3. 동적 가족화 실시방법
4. 동적 가족화 진단방법
5. 사례
Chapter_14_동그라미 중심 가족화
1. 동그라미 중심 가족화 개요
2. 동그라미 중심 가족화 목표
3. 동그라미 중심 가족화 실시방법
4. 동그라미 중심 가족화 진단방법
5. 동그라미 중심 가족화 장점
6. 사례
Chapter_15_ 동물 가족화(AFD)
1. 동물 가족화 개요
2. 동물 가족화 목표
3. 동물 가족화 실시방법
4. 동물 가족화 진단방법
5. 사례
Chapter_16_ 동적 물고기 가족화(KFFD)
1. 동적 물고기 가족화 개요
2. 동적 물고기 가족화 목표
3. 동적 물고기 가족화 실시방법
4. 동적 물고기 가족화 진단방법
5. 사례
참고문헌