더 나은 연주자, 더 섬세한 표현, 더 발전적인 가르침을 위해
21세기적 음악교수법을 제시하다

“작품과 악기를 이해하고 조작할 때 나, 즉 연주자의 역할이 매우 중요하다.
나 자신을 조절하기 위해서는 자극에 대한 수용과 반응이 철저히 이루어져야 하는데,
이는 자신의 뇌가 얼마나 활성화되어 제 역할을 하느냐의 문제이다.”

음악은 비언어적이며, 육체적인 표현이다. 청자에게 감정을 제대로 전달해야 한다는 점은 문학과 비슷하고, 육체적 운동을 통해 정확한 선율을 표현해야 한다는 점은 스포츠와 비슷하다. 이 유사점에서 착안하여, 연주자들이 다른 학문 분야와 연관 지어 음악을 해석하고, 표현하는 기법을 갈고닦는 연구는 끊임없이 발전했다. 이를 융합학적 관점이라고 정의한다. 저자 황성현은 이 책을 통해 연주뿐만 아니라 악기교육 연구도 적극적으로 융합학적 관점으로 접근해야 한다고 말한다. 각기 다른 육체적 특성, 감수성 차이를 온전히 이해하고 교수자가 학생을 제대로 이끌기 위해서는 다른 학문 분야의 관점을 수용하여 적절히 조화시켜야 한다. 다시 말해 21세기의 악기교육은 교수자가 음악적으로만 접근할 것이 아니라, 과학적이며 객관적인 근거를 갖추고 접근해야 한다는 뜻이다. 오랫동안 연구되었던 악기교육이 저자를 통해 21세기적으로 한 걸음 더 발전하기를 기대하며, 여러분에게 이 책을 선사한다.

1977년에 출생해 예원, 서울예고, 연세대학교 학사취득 후 도미, Boston Conservatory at Berklee College of Music에서 음악학 석사 및 전문연주자과정을 마쳤다.

연세대학교 입학 시 신입생을 위한 신춘음악회에 출연, 연세대학교 백주년기념관에서 연세심포니에타와 모차르트 협주곡을 협연하였고, 졸업 시 예술의 전당 콘서트홀에서 라흐마니노프 협주곡 2번을 연주하며 그 역량을 펼치기 시작하였다. Artur Balsam Scholarship 수여, Luis A. Farre International Piano Competition 2위 수상, Boston Chamber Honor’s Competition 우승 등의 이력을 가지고 있는 그녀는 미국을 중심으로 미연방준비은행(FRB), 스타인웨이홀, 뉴욕주재영사관, Ford-Crawford Hall, Honeywell House 등에서 초청 독주회를 개최하였으며, 스타인웨이사가 150주년을 맞이한 2003년에는 호로비츠가 생전에 쓰던 피아노로 연주하는 영광을 가지기도 하였다. 이후 스페인, 네덜란드, 이탈리아 등지에서 다수의 초청 독주와 협연 무대를 열었으며, 국내에서는 예술의 전당, 세종문화회관 대극장, 경기도 문화의 전당, 금호아트홀 등 유수의 공연장에서 경기도립오케스트라, 타악그룹 4Plus, Kammersinfonie Stuttgart 등과 협연 무대 및 독주회를 가졌다.

솔로와 더불어 실내악 연주자로서도 활발한 연주 활동을 보여주고 있는 그녀는 “삼성자산운용초청 VIP음악회”, “KT 토요일 오후의 클래식(Arte TV 녹화)”, “창악회 한중교류 현대음악제”, “국제 타악기 페스티벌” 등에 초청되어 공연한 바가 있다. 또한 아시아 5개국 그랜드 피아노 콘서트(말레이시아, 쿠알라룸프), 아시아 7개국 그랜드 피아노 콘서트(예술의전당 콘서트홀)에 출연해 피아노 앙상블 연주에도 참여한 바 있다.

중앙대, 숙명여대, 가천대, 국립 제주대 등의 대학에서 강사를 지냈으며, 시창청음, 피아노교수법, 전공실기, 융합음악교육 등의 과목을 담당했다. 수 차례 공연 실황 음반을 발표했으며, 2017~2018년에는 재즈와 클래식이 어우러진 Claude Bolling의 2피아노 소나타 곡을 국내 최초로 녹음 및 유통하였다.

2016년부터 인도네시아, 발리에 거주 중으로, 활발하게 현직 피아니스트로 활동하면서도 한국과 발리를 오가며 공연, 음반, 애플리케이션 제작, 푸드페스티벌 개최 등, 음악과 음악 외 일들을 병행하며, 꾸준히 무언가를 시도하고 있다.

서문

1. 연주와 연습 - 공연을 앞둔 연주자의 심리
2. 음악과 인지학 - 음악을 정의 내린다는 것: 모든 것은 악보 안에 존재한다
3. 음악과 운동생리학 - 악기 연주자는 운동한다
4. 음악과 해부학 - 자세(Posture)의 중요성
5. 음악과 교육학 - 교육공학의 이해와 음악교육의 적용
6. 음악과 발달심리학 - 내가 말한 것과 아이가 듣는 것
7. 음악과 신경학1 장애 - Amusia: 음악적 장애와 음악적 지능
8. 음악과 신경학2 지능 - 음악인의 뇌, 그리고 음악신경학