사회복지 교과목 지침서에 제시된 청소년복지론의 교과목 개요와 내용을 토대로 이 책은 13장으로 구성하였다. 1장은 청소년의 이해, 2장은 청소년기의 발달 특성, 3장은 청소년 발달이론, 4장은 청소년복지의 이해, 5장은 청소년복지 관련 이론적 접근, 6장은 청소년복지 정책과 행정, 7장은 청소년복지 관련 법, 8장은 청소년의 참여와 진로, 9장은 청소년과 정신건강, 10장은 청소년과 성, 11장은 청소년과 가정, 12장은 청소년과 학교, 13장은 청소년과 전문 인력으로 구성하였다.

연세대학교 사회사업학과, 연세대학교 대학원 사회복지학과(문학석사) 연세대학교 대학원 사회복지학과(문학박사) 졸업.
전 태화기독교사회복지연구소 소장, 송강사회복지관 관장.
현 한국침례신학대학교 사회복지학과 교수.