청소년이 자아도 실현하고 태아의 귀중한 생명도
보호할 올바른 도덕 판단을 할 수 있도록 교육하자!
한국교원대학교 명예교수 남궁달화가 전하는
인간 생명 존중 사상에 기초한 도덕 판단과 도덕교육

“우리는 상상을 통해 역지사지할 때, 어떤 문제가 도덕적 문제인지도 민감하게 인식할 수 있다. 욕구의 대립으로 인해 서로 간에 이해관계가 발생한 갈등의 문제를 도덕적 문제라고 할 때, 그 문제에 관련된 사람들은 각자 나름대로 자기감정이나 입장을 가지고 있다.”

어려운 도덕적 문제를 만났을 때, 청소년은 어떻게 행동할까? 열에 일곱은 두려움에 빠져 문제를 회피하려 할 것이다. 저자 남궁달화는 청소년이 이를 도덕적으로 해결할 수 있는 절차와 방법을 자세하게 살펴보았다. 저자는 먼저 청소년이 판단하게 되는 사실 판단, 가치 판단, 도덕 판단의 각 세부사항을 이론적으로 분석한다. 청소년이 일반적으로 생각하는 방향을 제시하고, 생각이 판단으로 이어지는 과정, 나아가 타인과 올바르게 토론할 수 있도록 이끄는 과정까지 서술한다. 특히 저자는 어린 청소년이 원하지 않은 임신을 한 경우, 출산과 관련하여 앞서 살펴본 올바른 도덕 판단을 내릴 수 있도록 안내하였다. 갑작스러운 사태 앞에서 평생 꿈꿔왔던 자아실현과 귀중한 생명이라는 두 마리 토끼를 모두 잡을 선택을 할 수 있도록 이끄는 실제적 예시는 교육자들에게 큰 도움이 될 것이다.

충북 음성에서 출생한 후 경기도 여주에서 성장했다. 대학 졸업 후 몇 년간 중학교 교사로 근무하다가 미국 유학길에 올랐으며, 박사학위 취득 후 대학에서 30여 년 동안 강의했다. 현재는 한국교원대 명예교수로 재직 중이다. 교육자로 살아오면서 교육이란 인간교육의 준말이며, 그 본질은 도덕교육임을 알게 되었다. 도덕교육의 본질은 인간 존중 사상, 생명 존중 사상에 바탕하고 있다는 것도 깨달았다. 이러한 사상은 어린 미혼녀의 태아에게도 예외가 되어서는 안 된다는 생각에서 이 책을 저술했다.

〈학력〉
미국 오리건주립대학교 대학원 교육학과, 철학박사(Oregon State University, Ph. D.)
서울대학교 교육대학원 교육학과, 교육학 석사
중앙대학교 사범대학 교육학과 입학, 영어교육과 졸업, 문학사

〈경력〉
한국교육개발원 책임연구원(도덕교육연구실장)
계명대학교 사범대학 교육학과 조교수
충북대학교 사범대학 윤리교육과 조교수
한국교원대학교 윤리교육과 조교수, 부교수, 교수,
명예교수(현재)
한국도덕교육학회 회장
한국교원대학교 대학원장

〈저서〉
가치탐구교육론, 철학과현실사, 1994
콜버그의 도덕교육론, 철학과현실사, 1995
도덕교육론, 철학과현실사, 1996
가치교육론, 문음사, 1997
인성교육론, 문음사, 1999
도덕교육과 수행평가, 교육과학사, 2000
도덕성 요소와 도덕교육, 학지사, 2003
현대 도덕교육론, 교육과학사, 2008
(고등학교) 생활과 윤리(공저), 교학사, 2012
(고등학교) 생활과 윤리(공저), 교학사, 2014
도덕교육사상, 학지사, 2014

〈역서〉
도덕발달과 도덕교육(R. S. Peters 저), 문음사, 1993
도덕철학과 도덕교육(R. Straughan 저), 교육과학사, 1996
도덕교육 방법의 실제(J. Wilson 저), 한국학술정보(주), 2001
도덕교육평가(J. Wilson 저), 한국교원대 출판부, 2002
(교사를 위한) 도덕교육 입문서(J. Wilson 저), 문음사, 2002
도덕성 서문(J. Wilson 저), 한국교원대 출판부, 2004
새 도덕교육학개론(J. Wilson 저), 한국교원대 출판부, 2004

머리말

1. 욕구와 당위
2. 예절과 도덕
3. 양심과 도덕
4. 동양 사상과 도덕
5. 서양 사상과 도덕
6. 사실 판단과 가치 판단
7. 도덕적 사고와 도덕 판단
8. 도덕적 토론의 대상과 방법
9. 도덕 판단과 도덕적 행동의 관계
10. 도덕적 실천 동기
11. 도덕적 신념과 도덕적 행동
12. 도덕적 문제와 쟁점의 성격
13. 미혼녀의 출산과 도덕 판단