최근 우리 사회는 장애아동과 그 부모들을 지원하기 위한 서비스에 대한 관심이

높아지고 있다. 특히 발달장애아동의 발달 기능을 향상시키고 이를 촉진하기 위한 발달재활서비스를 제공하고 있으며, 많은 발달장애아동이 발달재활서비스를 통해 미술치료를 제공받고 있다. 임상현장에서 발달장애아동을 대상으로 미술치료를 진행하는 것은 많은 미술치료사들에게 도전이 된다. 발달장애아동의 미술치료 개입에 있어서 일반아동과는 구별된 발달장애아동의 특성을 이해하고 발달장애아동에게 적합한 매체를 적용하며 단계별 미술치료를 진행하는 것이 무엇보다 필요하다. 이 책은 미술치료 임상현장에서 만나는 발달장애아동이 지닌 다양한 심리 및 행동문제를 보다 깊이 있게 이해하고 중재하기 위한 임상 전문서이다. 저자들은 다년간의 미술치료 임상경험과 슈퍼비전 경험을 토대로 발달장애아동의 미술치료 개입에 있어서 필수적으로 이해하고 있어야 하는 내용들을 다루었다. 또한 발달장애아동의 미술치료를 진행하고 있는 다수의 미술치료사들이 보고하는 어려움과 궁금증들을 기초로 하여 미술치료사들이 임상현장에서 활용하고 응용할 수 있도록 이 책을 집필하였다. 이 책은 발달장애아동을 대상으로 치료를 진행하는 미술치료사뿐만 아니라 발달장애아동과 함께 하는 특수교사 및 부모도 쉽게 이해하고 활용할 수 있는 내용으로 구성되었다. 먼저 1장에서는 발달장애아동을 만나고 임상현장에서 미술치료를 제공하는 데 있어서 필수적으로 이해하고 있어야 하는 미술재활 서비스에 대한 정보를 제시하였고, 2장에서는 각 장애를 이해하기 위한 장애별 정의 및 진단기준을 제시하였다. 그리고 3장, 4장, 5장에서는 발달장애아동을 대상으로 미술치료를 진행하기에 앞서 숙지하고 있어야 하는 접수면접, 사례개념화, 장애아동의 평가에 대해 구체적으로 다루어 발달장애아동을 만나는 미술치료사들이 임상현장에서 보다 체계적으로 활용할 수 있도록 하였다. 또한 6장에서는 발달장애아동의 부모와 상담할 때 어려움을 겪는 미술치료사들을 위한 부모상담 내용을 다루었고 7장에서는 발달장애아동을 위한 감각통합 촉진, 정서조절, 문제행동 수정 및 사회성 증진을 위한 미술치료 개입을 현장에서 쉽게 응용할 수 있도록 제시하였다. 마지막으로 8장에서는 Q&A를 통해 임상현장에서 미술치료사들이 자주 마주하게 되는 실질적인 어려움이나 질문에 대한 구체적인 답을 제시하였다. 미술치료 임상현장에서 슈퍼바이저로 활동하는 교수님들과 함께 이 책을 함께 구성하고 열정을 담아 집필하였으나, 반복하여 읽어도 부족함이 느껴지기도 한다. 아무쪼록 이 책이 발달장애아동을 대상으로 미술치료를 진행하는 미술치료사들뿐만 아니라 발달재활서비스를 위해 수련 중인 수련생들, 발달장애아동과 활동하는 교사 그리고 발달장애아동을 양육하는 부모들에게도 유익한 정보를 제공할 수 있기를 바란다. 이 책에 제공된 사례들은 내담자의 동의를 얻어 실린 사례로 내담자의 정보가 노출되지 않도록 그들을 보호하기 위해 저자들이 많이 신경을 썼지만 무엇보다도 사례를 제공해주신 분들에게도 진심으로 감사의 마음을 전한다. 끝으로 이 책이 나올 수 있도록 많은 도움을 주시고 여러모로 애써주신 박영스토리 노현 대표님과 편집부 선생님들께 깊은 감사를 드린다.

숙명여자대학교 심리치료대학원 미술치료학과 조교수로 재직 중이다. 숙명여자대학교에서 아동심리전공으로 학사, 석사, 박사 학위를 받고 미국 NDNU(Notre Dame de Namur University) 대학원에서 미술치료 전공 석사학위를 받았다. 서울시늘푸른여성지원센터, 청소년상담복지센터/청소년지원센터 꿈드림 센터장을 역임했으며 현재 청소년상담사, 사회복지사, 발달심리전문가, 미국 ATR(Registed Art Therapist), 한국미술심리치료연구학회 미술심리상담전문가와 총무위원장이며 미술치료사 및 슈퍼바이저로 활동하고 있다.

1장?미술재활 서비스에 대한 이해

2장 장애별 정의 및 진단기준

3장?접수면접의 이해 및 실제

4장?사례개념화

5장?장애아동의 평가

6장?장애아동 부모상담

7장?발달장애아동을 위한 주요 목표별 미술치료 개입

8장 Q & A