“생기부 잘 만들려면 어떻게 해야하죠?” 입시를 준비하는 대한민국의 모든 학생과 학부모님들이 간절하게 묻는 질문을 많이 받습니다. 고교학점제 및 바뀌는 입시정책중에 어떻게 해야 본인이 희망하는 꿈에 가까워지고, 바뀌는 입시 전력에 대응하여 역량있는 융합형 인재로 거듭나기 위해 초중등 학생때부터 열심히 노력하고 명문대는 그런 역량있는 인재를 선발하고자 합니다. 따라서 단순한 교과 지식 전달만이 아닌, 학생들이 초중등때부터 키워야할 공부 습관과 방법을 통해 입학사정관에게 어떻게 자신을 매력적으로 어필할 수 있는지 그 해결책의 한 방법으로 ‘독서를 통한 확장’과 ‘몰입과 동기를 통한 학습법’을 제시하고자 합니다.
현직교사가 철저하게 분석하고 정리한 변하는 교육 입시와 학종을 준비하는 진로 특화 독서 프로그램 및 주요과목 논술,서술형 평가 문제를 살펴보며 초중등부터 시작하는 진로진학 로드맵책입니다.
-어떠한 전형을 노리든 생기부와 독서를 놓으면 안되는 이유; 간소화된 대입전형 체계계
-초중등때부터 올바른 교육방식을 갖고 학교 수업을 통해 다양한 의문점이나 더 알고 싶은 내용이 생겼을 때, 지식을 확장하기 위해 탐구하고 책을 찾는 방법과 부족한 부분을 채워가는 자기주도적 탐구과정및 공부 학습법을 보여주며 가장 완벽한 ‘학종’으로 가는 시나리오를 제공할 것입니다.

프롤로그(Prologue)

Ⅰ. 현 교육 트렌드와 교육활동 동기 및 목표
1. 고교학점제의 도입 배경
2. 2022 대학수학능력 시험

Ⅱ. 학교생활기록부-학생부 종합전형 대비 (진로캠프: 국어, 영어 독서 토론
프로그램 위주)
1. 논술 및 독서 프로그램 캠프
(1) (국어) 독서 · 논술 토론 소개
(2) 토론 프로그램 운영
(3) 논술 프로그램 교재 선정 및 사용법

2. 영어 매체 프로그램
(1) (영어) 사고 확장하는 시사 매체 독서 토론 소개
(2) 영어 매체 프로그램 운영
(3) 영어 매체 프로그램 교재 선정 및 사용법

Ⅲ. 논술, 서술형 평가의 정의와 학교 내신 대비법
1. 논술, 서술형 평가의 정의
2. 논술, 서술형 평가의 구체적 과목의 사례
(1) 한국사
(2) 영어
(3) 사회 과학
3. 성취평가제
부록)　1. 전체 진로 프로그램 연간 계획서
(국어, 영어 매체 독서 토론 강의 활동 계획서 예시)



에필로그(Epilogue)