아동양육시설 선생님들을 위한 양육 가이드. 아동양육시설 선생님들께서 꾸물거리는 아동을 지도할 때 즉시 활용할 수 있도록 꾸물거림과 기질에 대한 이해, 꾸물거리는 아동에 대한 지도 방법, 집단문제를 예방하기 위한 방법을 상세하게 설명하였으며, 소진된 선생님들을 위한 자기돌봄 방법과 양육에 대한 전반적인 이해를 담았습니다.

아동심리치료 전문가. 숙명여자대학교 대학원에서 영유아교육 석사를 마쳤고, 서울여자대학교 대학원 교육심리학과 박사과정 중이다. 현재 WithYou치료교육연구소 대표이자 연성대학교 사회복지과 아동보육복지전공 외래교수로, 유아교육 기관 및 학교에서 하는 아동심리치료와 교사 교육에 매진하고 있다. 지난 15년간 여러 복지관과 대안학교, 그리고 아동가족상담센터와 보육원 등에서 1,000명이 넘는 아이들과 부모님들을 만나왔다. 아이의 어려움과 부모의 육아 어려움은 서로 타고난 기질을 이해하고, 그 안에서 해답을 찾을 때 각각의 어려움을 해결하고 조화를 찾아갈 수 있다고 생각하고 있다. 따라서 ‘기질’에 대한 이해와 접근 방법을 부모와 교사에게 알리는데 적극적으로 활동하고 있다. 사람을 사랑하는 것, 그것이 치료이고 교육이라는 소명으로 많은 이들의 사랑이 회복되도록 돕는 동반자가 되기를 원한다.

<b>1장 꾸물거림이란? </br></br>2장 꾸물거림과 기질</b></br>01 기질과 양육</br>02 꾸물거림에 영향을 주는 기질요인</br>03 기질에 따른 지도 방법</br></br><b>3장 꾸물거리는 아동에 대한 지도방법</b></br>01 식사 시간</br>02 오전 기상</br>03 학습 시간</br>04 약속 시간</br>05 일반적 꾸물거림</br>06 꾸물거리는 행동 지도 시 주의할 점</br>07 집단활동에서의 꾸물거림 대처하기</br></br><b>4장 집단 문제예방 프로그램 </b></br>01 격려</br>02 문제행동 이유 찾기</br>03 함께 분명한 한계를 설정하기</br>04 연습하기</br>05 실수 회복하기 3R</br>06 회의하기</br>07 칭찬 샤워</br>08 결려표 & 긍정적 나-전달법</br></br><b>5장 양육자의 자기돌봄</b></br>01 양육자의 상처</br>02 양육자의 자기돌봄</br>03 치유 공동체 만들기</br></br><b>6장 양육에 대한 전반적 이해 </b></br>01 자존감의 두 가지 기둥</br>02 양육자를 위한 셀프 코칭