KBS 최고참, 강성곤 아나운서의 36년 ‘말쟁이’ 생활!

『올 어바웃 아나운서』는 대중매체의 말쟁이 아나운서로서 무언가를 쓰고 남기고 싶었던 저자가 그의 경험과 지식을 1인칭 화법으로, 시간 순서대로 씩씩하게 옮긴 책이다. 아나운서가 되려면 무얼 어떻게 해야 되는지, 아나운서가 되어서 좋았던 점이나 후회된 적은 없었는지 등. 저자는 논픽션을 지향하며 기뻤던 일, 안타까운 기회, 뽐내고 싶은 추억, 분주함과 분투, 아는 체와 커리어 자랑, 불상사, 애환과 후회, 감성에 젖기, 비루한 일상 같은 부끄럽지만 솔직하고 인간적인 개인사를 늘어놓고, 가성비 높은 이야기보따리를 풀어 제치고자 했다. 아울러 전문성을 담보한 정보 콘텐츠 또한 빼놓지 않았다. 저자는 목소리와 발음을 논하다가 4교대 숙직의 신산(辛酸)함을, 뉴스리딩의 노하우를 파고든 후에 지방 근무의 허와 실에 대해 따지기도 한다. 노조원으로서 기염을 토하는가 싶더니 대학에서의 강의 내용을 언박싱하고, 한국어능력시험 개발 비망록에서 독일 연수와 취재 무용담을 늘어놓는다. 아나운서의 생성에서부터 성장·발전·쇠락까지를 낱낱이 담은 『올 어바웃 아나운서』는 공적인 이야기·이론적 방송 담론과 더불어 내밀한 사적 서사(敍事)와 씨줄 날줄 기상천외 에피소드가 엮인 책이다.

1985년 KBS에 입사해 2022년 정년퇴임했으니 37년간 공영방송 아나운서로 일한 셈이다. TV에서는 〈중학생 퀴즈〉〈퀴즈탐험 신비의 세계〉 〈문화탐험 오늘〉, 라디오에서는 〈KBS 음악실〉 〈음악의 산책〉 〈정다운 가곡> 등을 진행했다. KBS한국어진흥원의 모태인 KBS 아나운서실 한국어연구회 교육팀장을 시작으로 국립국어원, 방송통신심의위원회 등 외부 기관에서도 표준어·맞춤법·방송언어 관련 강의 및 연구 활동을 활발히 했다. 무엇보다 KBS한국어능력시험 출제 및 검수위원으로서 2004년 첫 회부터 2020년까지 함께한 기억은 특별하다. 중앙대, 한양대, 숙명여대 겸임교수를 거쳐 지금은 건국대 언론홍보대학원 초빙교수이며 말하기와 글쓰기 강연을 꾸준히 하고 있다. 지은 책으로 『한국어 발음 실용 소사전』, 『올 어바웃 아나운서』, 『나는 이렇게 불리는 것이 불편합니다』(공저) 등이 있다.

들어가며 5

아나운서가 되다 13
-목소리와 발음 16
-공영방송 아나운서, 4교대 근무 21
-숙직과 라디오뉴스 24
-뉴스의 세계 28

저 멀리 마산으로 32
-올림픽과 클래식FM 36
-클래식방송 MC시절 42

퀴즈MC로 살다 48
-퀴즈MC의 멘트 50
-장학퀴즈 기장원을 거머쥐었던 나 52
-농어촌을 두루 다니다 57

PD 노릇 하며 독일을 가다 60
-베를린과 파리, 그리고 제작 64
-아, 이창호 선배! 68

나, 까칠한 노조꾼 71
-한국어 연구에 발을 담다 76
-파업, MBC, 손석희 78
-공부는 필요하다 80

독일 본Bonn으로 가다 84
-본에서 자유를 만끽하다 87

숙명의 도약에 뛰어들다 91

아, 이명용 실장! 98
-춘천이 좋았다 100
-한신평PD와 제바스티안 106

괴테의 도시, 한자Hansa의 도시 109
-바흐의 발자취를 헤집다 113
-라인을 품은 도시들, 그리고 116
-독일와인과 테디베어 119
-독일방송국에 들어가다 124

한국어능력시험의 탄생 131
-이제는 말할 수 있다 135
-찍기의 메커니즘 138
-가리봉동의 밤하늘 140

베를린이 나를 소환했다 142
-독일·독일인은 이렇다 145
-자유대학의 훈풍 148
-2TV의 정체성을 다시 보자 150
-내 맘대로 꼽는 베를린의 명소들 153

막강한 숙명의 제자들 156

발음→읽기→말하기 161
-한국어는 장단의 언어 166
-ㅓ:/ㅕ:/ㅝ:의 세계 169
-띄어 읽기가 중요하다 170
-소리 내기가 곧 배움이다 175
-뉴스 읽기와 고개 들기 179
-뉴스의 실전 연습 184
-초심자를 위한 요령 187

리포팅이란 무엇인가 190
-오프닝을 어떡하나 196
-클로징은 오프닝보다 짧다 199
-인터뷰란? 201
-인터뷰 때의 태도 205
-인터뷰의 기술 208
-좋은 질문이란? 213

매력자본 키우기 219
-설득·감동·유머 223
-경험·지식·생각 227
-진정성眞正性에 대하여 231
-메소드method적 말하기 233
-디테일 챙기기 238

21C 다독·다작·다상량 241
-말하기와 글쓰기는 한 뿌리 245
-실전 논술 248
작문은 논술과 다르다 254
-‘평범한 자신’을 만들지 말라 258
-작문 답안지를 톺아보다 262
-슬기로운 자소서 쓰기 266

강의·교육·발표·토론에 빠지다 270

다시 격랑 속으로 277
-라디오팀장의 애환 281
부장 시절 에피소드 몇 개 290
-또다시 대형 파업, 그리고 294
-연구소 시절, 마음을 다잡다 297

아, 세월호! 302
-리더십이 아니라 팔로십이다 303
-파업, 이번엔 진짜다! 306
-다시 교육·연구의 품으로 308
용서하고 화합하자 312

나오며 318