AI 펭톡 활용 따로 또 같이 블랜디드러닝으로 자기주도학습능력 기르기.
이제 일상이 된 챗봇! AI펭톡!
현직 초등교사 2인이 펭톡의 장점 활용, 단점 보완하여 자기주도학습능력을 기르는 방법을 실제 수업에서 활용하여 사진, 학습지 자료와 함께 소개하였다.

Ⅰ. 연구를 시작하며
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구문제 선정
4. 용어의 정의
5. 이론적 배경 및 선행연구 분석
6. 실태분석 및 시사점

Ⅱ. 연구의 설계
1. 연구대상 및 기간
2. 연구절차
3. 공동연구의 필요성
4. 연구 방법 및 검증도구
5. 연구의 한계

Ⅲ. 연구의 실제
1. AI펭톡 활용 따로 또 같이 블랜디드 러닝을 위한 환경 조성하기
2. AI펭톡 활용 따로 또 같이 블랜디드 러닝을 위한 자료 개발
3. AI펭톡 활용 따로 또 같이 블랜디드 러닝의 실행

Ⅳ. 연구결과 및 분석
1. 결과 검증 방법
2. 검증 결과 및 분석

Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언

참고문헌
부록