피드백의 본질은 텍스트를 매개로 이뤄지는 대화적 교섭과 지식의 순환에 있다. 의견을 상대에게 관철시키는 일방의 가르침이 아니라, 더 나은 생각을 만들어가는 소통의 과정을 근간으로 하기 때문이다. 그러므로 글쓰기 피드백은 한 인간의 사유를 고도화하고, 그의 삶의 태도를 바꾸는 중요한 일이다. 수평적 대화의 경험이 다양한 생각과 지식들을 창의적인 사유로 연결시키고, 개방적인 소통의 태도를 내면화시키는 것이다. 피드백과 튜터링의 이론과 실재에 관한 다양한 의견을 담은 이 책의 목표는 그처럼 자유로운 대화와 상상의 힘을 교실 안에서 구체화하는 데 있다.
-공성수(경기대학교 국어국문학과)

강원도 강릉에서 태어났다. 소설가를 꿈꾸며 서강대학교 국어국문학과에 입학하였으나 뜻밖에 국어학 원리에 매료되어 동 대학원에서 국어학 음운론을 공부하여 문학박사(국어학) 학위를 취득하였다. 현재 홍익대학교에서 강의의 기쁨을 누리는 중이다. 서강대학교 글쓰기센터에서 연구교수로 5년간 재직하면서 대학 글쓰기 교육 분야의 전문성을 인정받았다. 이를 바탕으로 하여 ‘학문하는 글쓰기, 일하는 글쓰기’에 반영되는 고차원적 사고 연구에 매진하고 있다. 그사이 틈틈이 법무연수원, 경찰청, 기업 등에서 문법 교육의 대중화를 위한 강연에도 힘써 왔다. 이러한 강의 결과를 저서인 『친절한 국어 문법』, 『한국 실용글쓰기』, 『100명 중 98명이 틀리는 한글 맞춤법』(1, 2, 3), 『더+맞춤법』 등에 녹여 냈다. 더 나이가 들어서도 문법 교육의 대중화에 이바지하면서 고차원적 사고와 글쓰기의 관계를 연구하고 강의하고 책으로 엮어 낼 수 있기를 꿈꾼다.