이 책은 인성교육이 인격을 양성하든가 수양하고 혹은 인격을 성장시키는 교육 방식으로 이뤄질 때 가장 효과 얻을 수 있음을 기술하고 있다. <br />요사이 대학 교양교육뿐만 아니라 전문직업 윤리교육에도 인성교육이 실행되어야 한다는 인식이 넓혀지고 실제로 그 교육이 실행되고 있으나, 인성교육 방식이 너무 다양하여 산만하기조차 하다. 이런 차에 필자는 인성교육을 인격의 양성 · 수양 · 성장 방식으로 할 것을 소개하고자 한다. 그 이유는 상기 방식의 인격 교양이 바로 인성교육을 효율적으로 할 수 있고, 지식 습득의 교과교육과 병행하여 이뤄질 수 있으며, 그리고 여러 선현의 인간교육을 수용하고 있기 때문이다.<br />이 책은 먼저 인성이 무엇인가?로 시작하여 인성과 성격을 구별하고, 그리고 인성 형성에 관해 기술하며, 그다음 인격이 도대체 무엇이며 인격은 어떻게 길러지고 수양되며 그리고 성장하는지 여러 견해를 동원해서 살펴본다. 그리고 마지막으로 인성교육이 바로 인격 교양임을 지적하면서 인성교육이 인격 교양의 방식으로 이뤄져야 한다고 역설해 본다.<br />이 책이 다소 전문서 같으나 인성, 성격, 인격, 그리고 인성 형성, 인격 교양 등의 주제를 설명하고 풀이하고 있는 교양책이라 할 수 있다. 지식인이 사회생활 하면서 알고 있어야 할 수준의 지식을 담고 있는 인문과학 도서이다.

제I장 서 문
제1절 기존의 인성교육
제2절 인성교육을 위한 전망
제II장 인성이란 무엇인가?
제1절 인성의 어원적 이해
제2절 인성과 인격의 구별
제3절 인성과 성격의 구별
제4절 인성의 본질과 그 형성
제III장 영혼의 이해와 그 견해
제1절 영혼 ? 마음과 정신
제2절 영혼의 이해
제3절 영혼에 관한 견해들
제IV장 영혼에서 인성의 구조와 역할
제1절 영혼에서 인성의 위치
제2절 영혼에서 인성의 구조
제3절 영혼에서 인성의 역할
제V장 영혼의 순화와 인성교육
제1절 인성의 형성 모습
제2절 인성의 기능과 그 과정
제3절 올바른 인성 형성과 도덕 교육
제4절 인성교육과 영혼 순화
제VI장 인성교육과 그 이론
제1절 심성의 이층성과 인성교육
제2절 인격 작용과 인성교육
제3절 인성교육과 그 방안
제VII장 인성교육의 방법
제1절 교양 지식을 통한 인격 양성
제2절 선(禪)을 통한 인격 수양
제3절 자연과의 동화를 통한 인격 수양
제4절 예술 활동을 통한 인격 양성
제5절 신앙생활을 통한 인격 수양
제6절 대화를 통한 인격 양성
제7절 사랑함을 통한 인격 성장
참고 문헌
찾아보기