우리의 법학교육은 로스쿨제도와 변호사시험의 체제에서 수험법학 내지 수험형 법학으로 심하게 왜곡되고 있다. 검색만으로 쉽게 내용을 확인할 수 있는 수도 없이 많은 판례의 단편적 결론을 묻는 문제가 선택형뿐 아니라 사례형에서도 논점제시형으로 출제되고 있어 수험생들은 금방 잊히는 불필요한 암기에 여러 해를 소모하고 있다. 그러나 법학의 운명이 이러한 환경에 매몰되어서는 안 된다. 또한 단편적인 암기라 하더라도 이론적 무장 여부에 따라 그 암기의 깊이와 범위가 결정된다는 사실도 염두에 두어야 한다.

법학 그중에서도 특히 형법학은 이해의 학문이다. 따라서 형법의 교육과 학습은 형법의 기본 구조와 골격의 이해를 목표로 설정되어야 한다. 이 책에서도 “형법 교과서는 ‘형법이론을 논리적으로 이해하여 의미 있는 판례에 대해서 의미 있는 평가와 판단을 할 수 있는 능력’을 기르도록 기술되어야 한다”는 필자의 입장을 견지하였다. 삭막한 수험형 법의 환경에서도 깊이 있는 학문적 논의가 앞으로도 존속할 수 있기를 희망하고 기대한다.

이 책에서는 통설이나 절대다수설에 대한 개개 문헌인용을 생략하고 괄호 안에 통설이나 절대다수설이라는 표시만 하였다. 통설의 문헌을 모두 소개하는 것이 번거로울 뿐 아니라, 독자들의 형법이해에도 도움을 주지 못하기 때문이다. 또한 이 책은 필자와 경남대학교 법학부에서 함께 근무하였었고 현재 단국대학교 법과대학에 재직 중이신 이석배 교수, 필자의 대학후배로서 인연을 함께한 정배근 박사와 공동작업으로 저술되었다. 공동저자인 이석배 교수와 정배근 박사는 필자와 학문적 이해를 같이하면서 성실하고 예리한 분석력을 구비하고 있어, 앞으로 이 책이 한 차원 더 도약하는 명서가 될 수 있도록 주도적 역할을 할 것으로 기대하고 있다.

끝으로 본서의 출판을 위해서 어려운 여건 속에서도 신뢰와 성의를 가지고 헌신해 주신 안종만 회장님을 비롯한 박영사 관계자 여러분께 진심으로 감사드린다.

· 중앙대학교 법과대학 법학과 졸업
· 동 대학원 석사과정 수료(법학석사)
· 독일 콘스탄츠 대학교 박사과정 수료(법학박사 Dr. jur.)
· 사법시험 등 기타 국가고시 위원
· 한국비교형사법학회 회장 역임(현 고문)
· 경남대학교 법학부 교수
· 영남대학교 법학전문대학원 교수(2020.02 정년퇴임)

주요저서
· Die japanische und koreanische sog. Verabredungsmittaterschaft und die Mittaterschaft nach deutschem Recht(Diss. Konstanz, 1991)
· 시민생활과 법(공저, 제3전정판, 2004, 박영사)
· 형법총론(1997, 문영사)
· 객관식 문제분석 형법연구(2000, 법지사)
· 형법총론(제3판, 2004, 법지사)
· 형법각론(제3판, 2003, 법지사)
· 주석형법Ⅰ(공저, 2011, 한국사법행정학회)
· 주석형법Ⅱ(공저, 2011, 한국사법행정학)
· 형법총론(2012, 신론사)
· 형법각론(2012, 신론사)
· 형법판례150선/한국형사판례연구회(공저, 2016, 박영사)
· 형법각론(공저, 2019, 법영사)
· 형법총론(공저, 2020, 준커뮤니케이션즈)
· 형법각론(공저, 2022, 준커뮤니케이션즈)