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2023-09-08
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1±Ç¿¡¼­ ´Ù ¸»ÇÏÁö ¸øÇÑ ÀÌ ½Ã´ëÀÇ ¼ÖÁ÷ÇÑ ÀÚ±â°è¹ß¼­

ÀüÁÖÀÇ ÀÔ½ÃÇпøÀ» ½ÃÀÛÀ¸·Î °­³²´ëÇб³ ¿µ¹®°ú Á¤±³¼ö·Î Á¤³â ÅðÀÓÇϱ⠱îÁö, 40¿© ³âÀ» °­´Ü¿¡¼­ ¼ö½Ê¸¸ ¸íÀÇ ÇлýµéÀ» °¡¸£ÃÆ°í, ±×Áß ¸¹Àº Çлýµé(¶§·Ð Çкθð´Ôµé°úµµ)ÀÇ »ýÈ°, Áø·Î, ¹èÄ¡ ¹× Àλý »ó´ãµµ Çß´Ù. ÀÔ½ÃÇпø(ÃÊ¡¤Áß¡¤°í)°ú ¿Ü±¹¾îÇпø(¹Ì±¹ ±³°ú¼­ ¼ö¾÷)À» ¿î¿µÇϱ⵵ Çß°í, ¹æÇÐ Áß¿¡´Â ¿µ¾îÄ·ÇÁµµ ÁÖÀç(ñ«î¥)Çß´Ù. ÃÊ¡¤Áß¡¤°í ÀçÇлý»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ´ëÀÔ Àç¼ö»ý, ±×¸®°í ´ëÇп¡¼­´Â ÇкΠÇлý, ´ëÇпøÀÇ ¼®¡¤¹Ú»ç°úÁ¤ Çлýµé¿¡ À̸£±â±îÁö, »ç±³À°ºÎÅÍ °ø±³À°¿¡ À̸£±â±îÁö °¢°è°¢ÃþÀÇ Çлýµé°ú ÇÔ²²ÇØ ¿Â °æÇèÀ» ÅëÇØ ¸¹Àº °ÍÀ» ¾ò°í ´À²¼´Ù. ±×·¯ÇÑ Àλý ±³À°À» Åä´ë·Î ¡º»ýÈ° ¼Ó ÁöÇý¡»(2018)¸¦ Ãâ°£Çß°í, ´ç½Ã ´Ù ´Ù·çÁö ¸øÇß´ø À̾߱⸦ ¿«¾î ÀÌ Ã¥ÀÌ Åº»ýÇÒ ¼ö ÀÖ¾ú´Ù. ÀÌ Ã¥¿¡ ´ã±ä 60¿© °³ ±ÛÀº ÀúÀÚÀÇ ¾ê±â(½ºÅ丮)À̸ç, ¿©·¯ºÐ °³°³ÀÎÀÇ ¾ê±âÀÏ »Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ¿ì¸® ¸ðµÎÀÇ ¾ê±âÀÏ ¼öµµ ÀÖ´Ù. ¿¬·û°ú °æ·ûÀÇ °áÁ¤Ã¼ÀÎ ÀÌ Ã¥ÀÌ ³²³à³ë¼Ò ±¸ºÐ ¾øÀÌ Àд À̵鿡°Ô ±Í°¨ÀÌ µÇ°í »îÀÇ ÁöÇý·Î È°¿ëµÇ¾î ÀλýÀÇ ±æ¶óÀâÀÌ°¡ µÉ ¼ö Àֱ⸦ °£°îÈ÷ ¹Ù¶ó ¸¶Áö¾Ê´Â ¹ÙÀÌ´Ù.

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¿µ¾îÇÐ Áß ¿µ¾î±³¼ö¹ý Àü°øÀ¸·Î ¿ø±¤´ëÇб³ ´ëÇпø ¿µ¾î¿µ¹®ÇÐ(¹®Çйڻç) ¹Ú»çÇÐÀ§¸¦ Ãëµæ ÇßÀ¸¸ç ¹Ì±¹ ´ºÀúÁö ÁÖ Rowan Uni.¾îÇп¬¼ö¸¦ °ÅÃÄ America New Jersey Rutgers University¿¡¼­ ELT¸¦ ¼öÇÐÇß´Ù. °­³²´ëÇб³ Àι®´ëÇÐ ¿µ¹®Çаú Á¤±³¼ö(2018³â 8¿ù Á¤³âÅðÀÓ)¸¦ ¿ªÀÓÇßÀ¸¸ç, ÇöÀç °­³²´ëÇб³ ÇÑ¿µ¹®È­ÄÜÅÙÃ÷Çаú Ưº°±³¼ö ¹× Ä®·³´Ï½ºÆ®·Î È°µ¿ÇÑ´Ù. ¿ø±¤´ëÇб³, ´Ü±¹´ëÇб³ ¿µ¾î¿µ¹®Çаú, ¼¼Á¾»çÀ̹ö´ëÇб³ °âÀÓ±³¼ö¸¦ ¿ªÀÓÇß°í, °­³²´ëÇб³¿¡¼­´Â ´ë¿ÜÇù·ÂÀ§¿øÀå(°æ¿µºÎÃÑÀå Á÷¹«), Áß¾Óµµ¼­°üÀå, ¹Ì·¡ÀÎÀç°³¹ß´ëÇÐÀå, ÀÔÇÐóÀå, ±Û·Î¹ú¼¾ÅÍÀå, Æò»ý±³À°¿øÀå, º¸À°±³»ç±³À°¿øÀå, ±¹Á¦¾îÇб³À°¿øÀå µîÀÇ ´Ù¾çÇÑ º¸Á÷À» ¿ªÀÓÇß´Ù. °æ±âµµ ´ëÇб¹Á¦±³·ùóÀåÇùÀÇȸ °øµ¿ÀÇÀå, Çѱ¹Æò»ý±³À°À§¿øȸÀ§¿ø, À§Áî´ý ±³À°Æ÷·³ ±¹Á¦Çù·ÂÀ§¿øÀå, ¹ý¹«ºÎ À̹ÎÅëÇÕÀ§¿øȸ À§¿øÀ¸·Îµµ È°µ¿ÇßÀ¸¸ç, 21¼¼±â¿µ¾î¿µ¹®ÇÐȸ, ¿µ»ó¿µ¾î±³À°ÇÐȸ, ¿µ¾î±³À°Æò°¡ÇÐȸ, µ¿¼­ºñ±³¹®ÇÐÇÐȸ, ´ëÇÑ¿µ¾î¿µ¹®ÇÐȸ, Çѱ¹¹ø¿ªÇÐȸ Á¤È¸¿øÀÌ´Ù. 1976³â¡­2000³â ÃʱîÁö ´Ü°ú(¼º¹®Á¾ÇÕ¿µ¾î), ´ëÀÔÀç¼öÁ¾Çչݰ­ÀÇ(ÀüÁÖ-Á¦ÀÏÇпø, »ó¾ÆžÇпø, ¿µÀçÇпø(ºÎ¿øÀå), ¼­¿ï-ÇÑ»ùÇпø, ±³¿¬Çпø, û¼ÖÇпø(ºÎ¿øÀå)), ´ëÇÐƯ°­ ¿µ¾î°­ÀÇ(ÀüºÏ´ëÇб³, ÀüÁÖ´ëÇб³ TOEFL ¹× »ç¹ý °í½Ã¿µ¾î), ÀÎÅÍ³Ý °­ÀÇ(°øºÎÇÏÀÚ´åÄÄ, E-mbcÀÎÅͳÝ, ¼¼Á¾»çÀ̹ö´ëÇÐ ½Ç¿ë¿µ¾î), Çпø ¿î¿µ(¿øÀå/ÀÌ»çÀå-¹®ÀçÀÍÀÔ½ÃÇпø(ÃÊ?Áß?°í), KIS¿Ü±¹¾îÇпø(¹Ì±¹ ±³°ú¼­¼ö¾÷) µî ´Ù¾çÇÑ »çȸ±³À°À» Çß´Ù. Àú¼­ ¹× ³í¹®À¸·Î´Â ´ëÇпµ¾î±³Àç(´ëÇпµÀÛ¹®, ¿µ¾î¹ø¿ª, ½Ç¿ë¿µ¹®¹ý, ¿µ¾î»ê¹®, Ãë¾÷¿µ¾î, ½Ç¹«¿µ¾î, ¾ß¹«ÁøÅäÀÍ µî), Áß?°í±³¿µ¾î±³Àç(¼ø±âÃÊ¿µ¾î, ¿µ¹®¹ý, ¿µ¾î¾îÈÖ, ¿µ¾îµ¶ÇØ¿¬½À, ¿µ¾î½Ç¿ëÇʼö¾îÈÖ, ±¸¹®ÃÑÁ¤¸® µî), ÇÑ±Û ³í¹®(¿µ¾îÁ¶±â±³À°Æò°¡, ¿µ¾îµ¶ÇØÁöµµ¹æ¾È, ¹®¹ý±³À°ÀÇ »õ ¹æÇâ, ¿µ¾îÈ­¹ý¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸, ¿µ¾î µ¶ÇØ·Â Çâ»ó Áöµµ¸¦ À§ÇÑ »ç·Ê¿¬±¸, ´ëÇпµ¾î±³À°°ú ÇнÀ¹æÇâ, ¿µ¾îûÃë±³À°°ú Æò°¡, ´ëÇп¡¼­ÀÇ È¿°úÀûÀÎ ½Ç¿ë¿µ¾î±³¼ö¹ý, ´ëÇпµ¾îµ¶ÇØÁöµµ¹æ¾È, ´ëÇпµÀÛ¹®Áöµµ¹æ¾È µî) ¿µ¾î ³í¹®(Rhyme and Cultural Context in Proverb, Introspection into English Listening Training, Detoxified Protocols Reading Comprehension, Evidences of Communal Fallacies in Conventional Interpreting, The Groping for New English Teaching Strategy, Metaphorical Expressions in Economics Journalism for Better Storytelling µî) ÀÌ ÀÖ´Ù.