현대 사회는 지식과 정보의 양이 폭발적으로 증가하여 급격하게 변화하는 시대이다. 미래를 예비하고자 할 때 우리는 과거를 알아야 하고, 과거의 바탕 위에서 현재가 존재한다. 지금 우리 사회는 오프라인의 1, 2차 산업혁명, 가상의 온라인 인터넷이 주도한 3차 산업혁명을 넘어서 ‘현실과 가상이 인간을 중심으로 융합하는 4차 산업혁명의 시대에 접어들었다. 이처럼 빠르게 변화하는 사회를 우리 교육은 어떠한 형태로든지 담아내야 한다.
2020년은 누구도 예상하지 못했던 코로나19로 인하여 세계가 여러 영역에서 충격과 어려움에 직면하였다. 온라인 교육, 비대면 진료, 언택트 산업이 새롭게 부상하는 뉴노멀의 시대가 되었다. 이러한 현상은 교육에서도 예외가 될 수 없었고, 학교 현장에서도 초유의 비대면 수업이라는 원격 교육이 보편화되었다. 포스트 코로나 시대는 원격교육을 위한 관련된 콘텐츠 제작과 기반 시설 확충이 절실하다. 학교와 학교급별, 교과의 특성에 맞는 유형별 자료 개발과 보급도 필요하다. 아울러 원격교육은 디지털 혁신을 바탕으로 재조명되는 교육 격차와 불평등 해소에도 기여하리라고 생각된다