영유아 교재·교구는 교사가 영유아의 교육 목적을 완성하고 성장발달을 촉진하기 위해 사용하는 교육의 모든 활동 자료를 의미합니다. 영유아기는 오감각과 구체물을 활용한 다양한 종류의 교재·교구를 사용하여 놀이하며 학습할 수 있는 환경을 제공해 주어야 합니다. 영유아의 놀이는 자기표현이며, 교재·교구는 상호작용의 매개체로서 영유아 자신을 표현하고 외부와 상호작용할 수 있도록 합니다.

좋은 교사는 흥미를 느끼지 못하는 학습자에게도 관심을 두도록 지도할 수 있는 역량을 지닌 사람일 것입니다. 교사의 효율적인 방법을 통한 영유아의 동기유발을 위해서는 교사가 교재·교구에 대한 올바른 인식과 교재·교구 개발에 대한 이해, 재료의 특성과 개방적인 태도, 그리고 연계를 고려한 통합적인 접근 방법을 끊임없이 시도해야 할 것입니다.

이에, 예비교사와 현직 교사들이 영유아의 발달 특성과 놀이 문화를 이해하고 놀이를 촉진하는 데 필요한 다양한 교재·교구를 제작하고 활용하는 데 이 책이 도움이 되길 바랍니다.

건국대학교 대학원 교육학박사(유아교육전공)
건국대학교 교육대학원 교육학석사(유아교육전공)
현) 경북전문대학교 유아교육과 교수
전) 동북유치원 원장, 서정대학교 유아교육과 겸임교수, 신구대학교,
경인여자대학교, 한국성서대학교 출강