저자가 이 책을 집필하게 된 이유는 유아들의 문제해결력과 창의력 신장을 위한 융합교육에 관심을 가지게 되었기 때문이다. 이미 2017년에 「스팀(STEAM) 교육에 기반한 흥미영역 더하기 프로그램 개발」 소논문을 통해 유아들을 대상으로 융합교육을 실시할 때, 어떤 목적, 내용, 교수학습 방법 및 맥락이 적용될 수 있는지를 살펴보았다. 이번 개정판에서는 미래교육의 방향성을 짚어 보고, 유아를 위한 융합교육이 다양한 교육적 목적을 두고 진행되어 온 국내 연구 현황을 살펴보았다. 또한 교사교육 및 연수에 활용 가능한 프로그램 내용을 추가로 수록하였다.
? 현장의 교사들 혹은 예비 교사들이 유아를 대상으로 융합교육을 한다면, 이 프로그램에서 무엇을 고려했는지 살펴보길 기대한다. 본 저자와 같이 융합(STEAM)교육의 목적을 고민하고 유아들의 특성, 유아교육에서 가능한 교수학습 방법 등에 기반한다면, 각 현장의 상황에 맞게 다양한 방식으로 풀어 나갈 수 있을 것이다.