교사와 부모의 큰 걱정은 (본인이 전문가가 아니어서) 자신감이 없다는 것인데, 사실 그분들은 교육자로서 이미 충분한 능력이 있다. 쉬운 예로, 아이가 태어나서 옹알이하고, 말을 하고, 글자를 알고, 기어 다니고, 걷고, 뛰고 등을 처음으로 가르치는 사람은 아이 곁에 있는 어른이다. 전문 언어 선생님이 옹알이를 가르치지 않고, 의사나 체육 선생님이 걷는 법을 가르치지 않는다. 동영상 제작의 기초 교육도 교사와 부모가 안 해본 영역이어서 막연한 두려움이 있는 것이지, 할 수 없는 영역은 아니다. 경험이 어느 정도 형성되면 걱정은 줄어들 것이다. 아이에게 발판을 만들어주면, 그 다음은 스스로 나아갈 힘이 생기니 뼈대를 같이 만들고 안내자 역할을 하면 된다. 제작 전문가가 아니라는 걱정과 부담을 조금이라도 덜길 바란다.

이러한 교육자와 동행하기 위해 지침서를 만들었다. 궁극적으로 학생이 스스로 제작 능력의 약점을 발견하고, 그것을 객관적으로 분석하여 성장하는 방법을 터득하도록 ‘무엇을’, ‘왜’, ‘어떻게’ 가르칠지를 다룬다. 교육자가 먼저 연습하고(해답지를 보고) 알려줄 수 있도록, 여러 시행착오를 겪지 않아도 되는 비밀 매뉴얼로 생각하면 좋겠다. 결국 그만큼 개인의 시간과 (제작 연습)비용을 줄일 수 있을 것이다.

주요 내용은 ‘경험’이 중요한 제작에서 ‘경험 없는 사람(교사와 학생 모두)이 어떤 방법으로 함께 성장할 수 있는지’이다. 제작 교육에서의 ‘경험’을 이해하기 위해 Part 01에서는 경험 교육의 대가 ‘존 듀이(교육자이자 철학자)’의 개념을 살펴보고, 이를 바탕으로 한 교육 방법을 알아볼 것이다. Part 02에서는 실전 예제를 통해 함께 연습하는 시간을 갖는다. 두 파트를 통해 교육자가 제작에 대한 시각을 넓힐 수 있도록, 학생과의 즐거운 협업이 될 수 있도록 최선을 다해 안내할 것이다. 전문가도 처음(훈련 전)에는 경험이 부족한 제작자였다는 걸 생각하면 마음이 한결 가벼워질 테니, ‘동영상 제작 교사’로서 자부심 가지시길 바라며 진심의 응원을 보낸다.

광고대행사 크리에이티브 디렉터(CD, Creative Director)이자 성공회대학교 미디어콘텐츠융합자율학부 겸임교수이다. 대학에서 10년 넘게 1인 미디어, 단편영화, 뮤직비디오, 광고 등 영상제작 강의를 해왔고, 기업, 교원, 전문 프리랜서를 대상으로도 영상 관련 수업을 하고 있다. 경기도 광고홍보제 심사위원장 등 다수 영상제와 영화제 심사위원을 역임했다.

시작은 미국 할리우드 방송국 E! Entertainment의 연출부였고, 이후엔 독립영화감독으로 활동하며 Academy of Art University에서 영화연출을 공부했다(예술학석사 M.F.A). 한국으로 돌아와 서강대학교 영상대학원에서 영상예술 전공으로 박사수료 했고, 강의와 광고 제작을 하고 있다.

저서로는 네이버 책 베스트셀러였던 <숏폼 기획 아이디어>(2022)와 <크리에이터 1:1 속성 과외>(2021), 그리고 <쉽게, 싸게, 재미있게 만드는 마케팅 동영상>(2020)이 있다.