?이 책은 안전을 위해 필요한 사항을 이해시키는 지식의 교육, 위험 요인을 예측하고 예방하거나 신중히 행동하는 태도의 교육, 안전하게 행동할 수 있는 기술의 교육을 할 수 있도록 구체적이고 다양한 내용 을 담는 데 주력하였다. 따라서 아직 영유아교육의 현장을 실제적으로 접해 보기 어려운 예비 교사들을 위하여 대학 현장에서 현실감 있는 자료를 활용할 수 있도록 여러 통계자료를 수록하였다.?
? ?이 책은 2019년 개정된 누리과정을 포함하여 제4차 어린이집 표준보육과정의 핵심 내용인 놀이 중심, 영유아 중심의 철학을 담기 위해 심혈을 기울였다. 영유아에게 안전교육을 습관화하기 위해 기관에서 일차적인 책임을 지고 있는 현장의 교사들을 위한 일상적이고 자연스러운 놀이 상황을 존중하면서 안전교육이 이루어질 수 있도록 여러 사례를 구체적으로 수록하였다.? ? ?특히, 영아들을 위한 안전교육이 많지 않은 가운데 여러 상황에 따른 안전교육의 내용들을 제시함으로써 영아반 교사들에게 많은 도움을 줄 것으로 사료된다.

이화여자대학교 교육대학원에서 유아교육학과 석사, 협성대학교 대학원에서 사회복지학 박사 과정을 수료했다. 숭의여대 가족복지과 겸임교수이자 경기도 북부 육아종합지원센터 센터장이었다. 보육 17년의 경력이 있다. 현재 협성대학교 사회복지학과 교수이다.