미래 교육을 위한 새로운 패러다임 전환에서 AI 콘텐츠의 교육적 가치와 기대효과는 4차 산업혁명의 시대적 요구이자 국가적 과제가 되었다. 앞으로 훨씬 기술적으로 진화된 교육 환경이 구축될 것이고 AI를 활용한 교육이 미래 교육의 새로운 기반 체계가 될 것이다. 이 책은 AI 교육의 효율성을 높이는 방안을 탐색하고 있을 뿐만 아니라, AI 시대 학교 현장에서 미래 역량을 강화하려는 노력이 고스란히 담겨 있다. AI 리터러시 역량은 한 개인이 자신의 삶을 주도적으로 살아갈 수 있느냐 없느냐를 결정하는 중요한 기본 자질이 된다. 이는 AI 교육이 학교 교육과정에서 이루어지는 보편 공통 교육으로 자리 잡아야 하는 절실한 이유다.

중앙대학교 사범대학 부속초등학교 교사다. 중앙대학교 첨단영상대학원에서 영상예술학?영상정책 및 기획 전공 “영상콘텐츠 활용의 교육적 가치 탐색”으로 박사학위를 받았다. “인공지능 콘텐츠를 활용한 국어과 융합 교육 사례 연구”(2021), “메타버스 플랫폼을 활용한 초등 융합 교육 사례 연구”(2022) 논문을 학습자중심교과교육학회에 게재했다. “Evaluation of Aesthetic and Emotional Satisfaction of Mobile Phone Users”(2018), “Estimation of Smartphone User' Satisfaction and Customer Intention on the Social Networking Service”(2018) 등의 논문을 The AHFE 2018 Conference 해외 학회지에 게재하였으며 “Character-Building Program Employing Photo in Education”(2018) 논문을 중앙대학교 ≪TECHART : Journal of Arts and Imaging Science≫에 게재했다. 주요 저서로 『온택트 시대의 공부법』(2021), 『AI 시대의 공부법』(2022)이 있다. 육아 월간지 ≪엄마는 생각쟁이≫에 칼럼을 연재하였으며 제7회 대한민국 독서교육대상 특별상, 2023 AI교육 선도학교 우수 운영사례 공모전에서 장관상을 수상하여 영국 세계 최대 에듀테크 박람회 BETT(British Educational Training and Technology) UK 2024 AI 연수에 참가했다.