이에 본 교재는 위와 같은 원리와 다년간의 대학생 인성교육 경험을 반영하여 집필되었다. 2014년 한국연구재단의 지원을 받아 진행한 학제 간 융합연구의 결과물이며, 집필진의 대부분은 소속된 각 대학에서 2013년부터 실제 인성교육 관련 교과를 개설하여 운영하였으므로 경험과 노하우가 풍부하다. 인성 관련 교양 및 전공강좌 교과목의 경우 이론 부분에 치중하여 운영되는 경향이 있는바 이에 대한 고심과 함께 실제 활동을 중심으로 구성하고자 노력하였다.
특히, 대학에서의 인성교육은 첫째, 정규교과 안에서 다양한 학문을 통섭하고 융합해서총합적으로 사고할 수 있는 체험교육 중심이 되어야 한다는 점, 둘째, 다양한 활동을 통해 상대방에게 알리고자 하는 바를 재미있고 생생한 이야기로 설득력 있게 전달할 수 있어야 한다는 점을 염두해 두고 집필하였다.

-본 교재는 인성덕목의 범주를 예, 효, 정직, 책임, 존중, 배려, 소통, 협동으로 엄선하였으며, 각 인성덕목의 필요성 및 개념을 사례 중심으로 소개하였다. 또한, 인성덕목을증진하기 위한 방법으로 시와 명언, 사자성어를 활용한 문학작품, 가요, 명화, 영화, 애니메이션, 다큐멘터리, 웹툰, 광고 등을 담아 다양한 문화 콘텐츠와 함께 체험하고 느낄 수 있는 인성교육을 실시하는 데 부족함이 없도록 최선을 다하여 구성하였다