이 책에서는 영유아의 일상생활에서 볼 수 있고 쉽게 경험할 수 있는 여러 현상에 대하여 능동적인 과학감각을 길러 주고 창의적인 방법으로 생각하여 일상생활 속에서 놀이를 통해 탐색할 것을 강조하고 있다. 또한 시대적 변화의 요구를 고려하여 상상력과 과학기술 창조력을 증진하기 위해 영유아들의 창의적 생각과 다양한 사고과정을 알 수 있도록 일과 속에서 접근할 수 있는 통합적인 접근방법을 강조하였다. 즉, 과학 내용에 따라 창의성 기반 접근, 자연탐구 기반 등으로 접근하는 것이 적합할 수도 있으며, 또는 미술 활동 기반 접근방법이 보다 나은 교육 효과를 가져올 수 있음을 영유아들과 활동하며 경험했던 다양한 실제 사례를 통해 제시하였다. 그러므로 예비 유아교사들이 과학교육의 내용에 따라 다양한 접근방법이 있음을 이해하는 데 도움이 될 것이며, 유아교육기관의 교사는 이것을 영유아의 흥미, 창의성, 유아교육기관과 지역문화 특색에 따라 다양하게 활용하고 영유아들과 재구성하여 새롭게 창안해야 할 것이다