본서는 유치원과 어린이집에서 영유아를 위한 교실수준의 교육과정을 개발하고 운영하는 현직 교사와 대학에서 교육과정 문해력을 배워야 하는 예비교사를 지원 하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 제1부에서는 교육과정의 이해에 초점을 둔다.
영유아교육과정의 정의와 기초, 세계의 영유아교육과정과 프로그램, 우리나라 영유아교육과정의 변천, 영유아교육과정의 범위와 구성요소를 다루고 있다. 제2부에서는 교사의 교실수준 교육과정의 실천에 초점을 둔다. 교육과정 읽고 해석하기, 교실수준 교육과정 구성하기, 영유아의 소리 듣고 이해하기, 교실수준 교육과정 편성·운영하기, 교실수준 교육과정 평가하기, 교육 공동체와 협력적 관계 맺기를 다루고 있다