본서는 총 2부로 구성되어 있다. 1부는 영유아 놀이지도의 이해로, 1장에서는 놀이의 정의, 특성, 놀이와 발달을 주 내용으로 다루면서 놀이에 대한 기초적인 이해 도모에 중점을 두었다. 2장에서는 놀이 이론과 놀이 유형을 다루었고, 3장에서는 놀이 환경 구성과 놀잇감에 관한 내용을 소개하였다. 4장에서는 영유아 교육 기관에서 놀이지도를 하는데 있어서 중요한 역할을 하는 교사의 역할을 다루었다. 5장에서는 유치원과 어린이집 하루 일과 중 많은 비중을 차지하는 자유선택활동(영아는 자유놀이활동) 시간의 놀이지도에 관하여 살펴보았고, 6장에서는 예비 교사나 초임 교사들에게 어려움을 주는 유아반의 대소집단활동 지도에 관하여 소개하였다. 1부의 마지막 장인 7장에서는 현장에서 많이 활용되는 관찰 방법을 통한 영유아 놀이 이해에 관하여 살펴보았다. 2부는 영유아 놀이지도의 실제로 구성하였다. 8장에서는 영아를 위한 놀이지도의 실제로 만 0~2세 영아를 위한 놀이지도 활동의 실제를 흥미 영역별로 소개하였다. 9장은 유아를 위한 놀이지도의 실제로 유아의 자유선택활동을 위해 유아반에 구성하는 흥미 영역별로 예비 교사에게 필요한 유아 놀이지도 활동의 예를 소개하였다