이 책은 영유아들이 전인적인 인간으로 성장, 발달하여 더불어 함께 행복한 삶을 사는 것을 교육의 목적으로 보고, 이를 위하여 생의 초기이며 결정적 시기인 영유아 시기에 키워주어야 할 교육내용으로 창의성과 인성을, 이를 위한 방법으로 자연친화 교육이 가장 적합하다고 결론짓고 프로그램을 개발, 실행하였습니다. 이론편과 실제편으로 나누어 집필되었고, 이론편에는 제1장에서 영유아와 자연친화교육으로, 자연친화교육이 왜 필요한지, 특히 현재 우리나라 교육흐름에 있어서 강조되고 있는 창의·인성교육과의 관계와 자연친화교육의 방향을 논하였으며, 제2장에서는 역사적으로 자연친화교육을 어떻게 해 왔으며, 수행되어져 오고 있는 국내·외프로그램과 자연친화교육의 내용 및 교수방법을 소개하고 있습니다. 제3장에서는 자연친화교육을 현장에서 수행하기 위하여 필요한 환경을, 제4장에서는 자연친화교육을 더발전시키기위한평가와가정과의연계방법에대한내용을담고있습니다. 실제편에는 영유아를 위한 자연친화교육의목적, 방향, 구성, 내용, 주제별활동과 환경구성을 어떻게 하는지에 대하여 수록하였습니다. 실제편에 수록된 사례들은 저자가 운영하는 유아교육 기관에서 적용한 내용들로서 기록과정리를 도와준 교사들의 노고에 감사를 전합니다