본 교재는 크게 12개의 챕터로 구성되어 있다. 먼저 챕터 1은 전반적인 교육을 이해하기 위해 필요한 기본적인 개념과 관련된 교육의 개념적 기초를 제시하였다. 챕터 2와 3의 교육의 역사 및 교육철학에서는 동서양의 교육사에 대한 내용및 교육의 근간을 이루고 있는 교육철학에 대한 내용을 담았다. 챕터 4의 교육심리학에서는 심리학적 이론과 원리를 교육학에 적용한 인간의 인지적, 정의적 특성과 관련된 교육심리학의 이론과 원리를 제시하였다. 챕터 5와 6의 교육공학 및 교수-학습에서는 교육의 효율성을 최대한 이끌어 내기 위한 교수-학습 이론 및 교육공학적 방법과 이론들을 제시하고 있다. 챕터 7과 8에서는 교육목표를 달성하기 위해 교육내용과 활동을 편성하고 조직하는 학문인 교육과정과 이를 통해 교육의 목적이나 목표의 달성 정도를 평가하는 교육평가의 방법과 이론을 제시하였다. 챕터 9의 교직과 교사론에서는 교사의 윤리, 철학, 책무성 등에 대한 내용을, 챕터 10의 생활지도와 상담에서는 생활지도의 의미와 상담이론에 대해서 기술하였다. 챕터 11의 교육행정에서는 학교 및 학급경영, 교육 기획 및 정책 등에 대한 내용을 담았으며 마지막으로 챕터 12에서는 평생교육의 의미와 특성, 이론에 대해 기술하였다