이번 책에서 제시하는, 실제 현장에서 유아교사가 행한 일련의문학수업 예시는 기관마다 다를 수밖에 없는 교육 상황에서 유아교사 개개인이 자신의 전문성에 기초하여 각자 창의적으로 수업을 계획하고 실행하는데 도움이 될 것이다. 그리고 이 책은 매 장의 마지막에 ‘정리 및 탐구’ 활동을 제시하여 해당 장에서 배운 지식을 정리하게 할 뿐만 아니라, 활용하거나 실천하게 함으로써 수강생이 배운 내용을 좀 더 체화할 수 있게 하였다. ‘정리 및 탐구’ 활동이 아니더라도 여건상 미처 싣지 못한 이미지의 그림책은 직접 수업 때 가져와서 같이 보면서 교과서의 설명을 확인해 보거나 그림책에 대한 감상을 서로 나눈다면 더욱 즐겁고 심도 있는 수업이 될 것이므로이 방법을 추천한다