이야기치료는 치료자들에게 새로운 언어, 새로운 방식으로 내담자와 소통하게 해 주었다. 내담자와 어떻게 대화할지를 고민해 왔던 우리는 거기에서 지금까지 맛보지 못한 놀라움, 흥분, 즐거움을 느낄 수 있었다. 문제나 자기 자신에 대한 새로운 이해, 그것에 의미를 부여하면서 새로운 가능성을 열어 갔다. 이를 통해 내담자가 자신을 위해 자신의 목소리를 가지며 자신 안에 있다고 생각한 문제에 대항하는 힘을 찾아가는 경험을 공유하면서 치료자로서 자긍심도 가질 수 있었다. 사람들은 상호작용을 하는 매 순간 변화하며 새로워진다는 호프먼(Hoffman)의 말을 실감할 수 있는 경험도 여러 번 했다. 그런데 이 같은 매력적인 이야기치료에 빠지면 빠질수록 우리가 해 왔던 기존의 치료 틀에서 벗어나야 한다는 중압감으로 실천과정을 즐기지 못하고 있는 우리의 모습을 볼 수 있었다. 그래서 우리는 자신들의 실천현장을 즐기기 위해 이야기(narrative)라는 형식에 놀이와 이미지 등을 접목하였다. 그리고 이러한 방법을 통해 우리들의 실천현장은 참신함과 활기를 되찾을 수 있었다. 이 책은 이야기치료가 가진 혁신적인 사고를 어떻게 하면 쉽고 즐겁게 풀어낼 수 있을까 하는 고민에서 시작되었다. 우리는 이 책을 통해 독자들이 이야기치료라는 새로운 패러다임을 이해하고, 놀이와 이미지를 활용하여 실천의 현장에 활용할 수 있기를 기대한다

서울여자대학교 교육심리학과 졸업(문학사) 및 일본 동경대학 의학부 정신건강교실 임상심리전공 보건학 석·박사 학위 취득 후 일본 국립정신건강 연구소 가족치료실 연구원 역임을 했다가 현재는 서울여자대학교 교육심리학과 명예교수, 한스카운셀링센터 책임수퍼바이저이다.

저서 및 역서로 가족도 치료가 필요한가요?(저, 지식프레임, 2021), 가족치료(3판)(저, 학지사, 2014), 내러티브 실천(공역, 학지사, 2014), 놀이를 활용한 이야기치료(공저, 학지사, 2013), 심리치료이론과 가족치료(저, 학지사, 2012), 가계도(공역, 학지사, 2011), 존엄치료(역, 학지사, 2011), 이야기치료(공역, 학지사, 2009), 아동과 청소년 심리치료(저, 학지사, 2008), 모래놀이치료의 본질(공저, 학지사, 2005), 심리치료와 사회구성주의(역, 학지사, 2004), 가족평가핸드북(공저, 학지사, 2003)이 있다.