최근에 고시된 2022 개정 교육과정은 포용성과 창의성을 갖춘 주도적인 사람을 양성하는 것을 비전으로 제시하고 있다. 즉, 미래 사회가 요구하는 다양한 상황에 대처할 수 있는 역량을 함양할 수 있도록 학습자의 삶과 성장을 지원하는 맞춤형 교육과정을 설계하는 것에 중점을 두고 있다. 이를 학교현장에 적용하는 과정에서 교사는 학생의 삶과 연계된 학습, 교과 간 연계와 통합, 학습과정에 대한 성찰을 기반으로 새로운 교육을 실현할 책임이 있다. 더불어 인공지능 교육의 확대, 온·오프라인 교육을 위한 인프라 구축 등은 교사의 수업 역량을 제고하도록 요청하고 있다.
이 책은 이러한 변화에 따라 미래 사회에 적용할 수 있는 가정과교육과정과 수업에 대한 이해에 초점을 맞추어 다음과 같이 구성하였다.
제1장에서는 가정학과 가정과교육의 학문적 발달과 역사를 톺아보고, 학교교육에서 가정과교육의 당위성과 미래 교육의 지향점을 제시하였다. 그리고 전반적인 가정과교육과정의 변화를 탐색하고, 최근의 2015 및 2022 개정 교육과정을 비교·분석하였다.
제2장에서는 가정과교육에 적용할 수 있는 교수·학습모형인 창의적 문제해결법, 실천적 문제중심수업, PBL, 탐구학습, 협동학습, 토론수업, 원격교육 및 블렌디드 러닝 등의 이론과 적용 사례를 제시하였다.
제3장에서는 가정과교육의 학습평가 및 실제를 제시하여, 과정평가가 강조되고 있는 상황에서 학교현장성을 높이고자 하였다. 가정과교육 평가의 개념과 평가유형, 문항 제작과 유형, 학교현장의 평가 방향 및 사례를 제시함으로써 이를 활용하여 더 좋은 새로운 평가방안을 창출할 수 있는 토대를 마련하고자 하였다.
책의 흐름은 가정과교육을 담당하는 현재 교사들과 예비 교사들이 새로운 교육과정을 적용하는 데 고민하는 부분과 학교현장에서의 운영과정을 따랐다. 이 책을 활용하는 모든 분이 더 좋은 가정과수업을 만들어가는 교사가 되길 기대해 본다.