디지털 혁명으로 인쇄매체의 기능은 다소 축소되고 있으나 문자언어의 기능은 갈수록 보완·강화되고 있다. 매체의 발전으 안방으로 인쇄기계와 도서관을 끌어들인 효과를 거두면서, 문자언어의 사용영역을 더 확장시키고 있기 때문이다. 문자언어는 정보의 소비와 생산뿐만 아니라 인간의 사고력 개발과도 밀접한 관련이 있다. 이런 맥락에서 언어 이해력을 증진시키고자 하는 읽기 지도의 역할은 21세기 교육에서 매우 중요하다. 그리고 읽기는 인간의 생각과 언어를 매우 효과적으로 탐구할 수 있는 매력적인 연구영역이다.

1.읽기와 읽기 지도
1.읽기의 본질
2.읽기지도이론의 흐름
3.전략중심의 읽기지도

2.지식과 독해.어휘
1.어휘와 텍스트의 이해
2.스키마와 독해
3.텍스트 독해와 독해 단서
4.독해전략의 유형

3.읽기의 교수학습
1.읽기 교수학습의 설계
2.읽기 학습의 구성
3.읽기 교재의 구성
4.읽기 평가의 유형

4.현대 사회와 읽기
1.언어기호와 읽기지도
2.문식성과 매체읽기
3.텍스트와 어휘지도
4.독서와 현대문화