유아교육은 교육활동이 전개될 때 놀이를 중심으로 한 통합적 활동으로 운영되었다. 이에 예비유아교사나 현직유아교사는 유아교육에서 교과가 존재하는지, 무엇이 교과인지, 이러한 교과의 내용을 교육활동으로 전개할 때 어떻게 구성하여야 하는지에 대해 혼돈스러워 한다.

저자는 이 책을 통하여 유아교사들이 유아교육에서 교과가 의미하는 바에 대해서 이해할 수 있는 기회가 되기를 바란다. 진정한 통합교육의 의미가 무엇인지, 이러한 통합교육을 현장에서 올바르게 실천하기 위해서 중요시해야 하는 부분이 무엇인지 등에 대해 이해할 수 있는 시간이 되기를 희망한다