이 책에서는 예비영유아교사들이 영유아기 동작교육의 중요성을 이해하고, 영유아의 발달에 적합한 동작교육을 실시할 수 있도록 동작교육의 이론적인 측면들을 구체적으로 다루고자 하였다. 그리고 최근의 선행 연구들에 기초하여 동작교육과정인 요소와 목적 및 목표, 교육내용, 교수·학습 방법, 평가에 대한 내용을 소개하였다.

또한 영유아가 움직임의 요소와 기본동작에 대한 이해를 바탕으로 대소근육 발달뿐 아니라 전인발달을 도모하고자 한다. 영유아의 동작발달 특성을 이해하고 동작을 통해 언어와 인지, 정서와 사회성, 음악성, 창의성과 심미성 등 영유아의 전인발달을 증진시키기 위한 동작지도의 원리와 실제를 익혀 영유아 동작지도 역량을 향상시키는 데 목적이 있다. 이를 위해 영유아동작교육의 이해, 영유아 발달과 동작교육, 영유아동작교육의 내용, 영유아 동작 교수·학습 방법 및 평가, 영유아동작교육 활동의 실제를 알아보고자 하였다