오늘날 우리 사회가 ‘청소년’을 바라보는 관점은 매우 복합적이다. 코로나19시대를 거치며 정서적 스트레스와 불안감을 경험하는 동시에 빠르게 변하는 사회적·기술적 환경 속에서 우리 사회 규칙과 질서의 혼란, 가속화되는 경쟁과 고용불안정성에 시달리는 등 다양한 도전과 압박을 마주해야 한다. ‘디지털 네이티브’라고 불릴 만큼 디지털화된 그들만의 소통과 정보습득 방식을 공유하며 다양한 사회적 활동을 즐기기도 하고, 글로벌화와 다문화적 환경에서 다양한 문화와 가치관을 추구하는 등 과거 세대와는 다른 모습을 보이기도 한다. 이런 시대적 요구와 변화 속에서 청소년은 짠하면서도 대견스러운 모습으로 비춰진다. 무엇보다 청소년들은 기본적으로 신체적·성적·인지적·정서적 성숙과 발달과정을 거치며 자아정체감, 흥미와 잠재력의 탐색과 개발 및 진로결정, 또래관계 적응, 학업 압박 등 다양한 도전에 직면하고 대처해야 한다. 이 과정 속에서 우리 청소년의 미숙함과 실패에 대한 우려, 경제적·정신적 독립의 지연, 소셜미디어나 게임, 디지털 기기 사용 등에 있어 과다 사용이나 중독, 그에 따른 사회적 비교나 사이버 불링 등의 폐해 등에 대해 비판적인 시선을 보내기도 한다.

그러나 이러한 복합적 관점이 공전함에도, 청소년은 그 발달단계와 심리적 특성상 다양한 도전과 문제에 직면하여 적응해야 하는 과정 속에서 많은 스트레스를 경험하며 미숙함과 실패 안에서 부모와 교사, 사회의 지지와 도움을 필요로한다는 데에는 이견이 없다. 특히 오늘날처럼 다양한 사회문화적 환경의 변화 속에서 이들이 겪는 압박과 불안, 갈등을 이겨내기 위해 심리적 안정감을 찾도록 도와주고 자신의 정체성을 찾아나가도록 하는 데에, 청소년 이해와 청소년 심리상담의 필요성에 대한 공감도는 점점 증가하고 있다. 이에 본서는 청소년에 대한 교육과 지도, 상담에 있어 청소년이 가진 다양한 발달적 변화와 그에 따른 심리적 특징을 이해하고, 이를 기초로 어떤 상담적 개입을 제공할 것인가에 대한 이론적·실천적 도움을 제공하고자 발간하게 되었다. 특히 저자들이 다년간 청소년 상담현장에 있으면서, 마주하게 되는 우리 청소년의 어려움을 이해하기 위해 필요한 내용들을 중심으로 청소년 심리에 집중하여, 구체적인 청소년 상담의 전략과 개입 등 청소년 상담의 핵심적 내용을 다루고 있다