교사는 영유아가 만나는 문제를 스스로 분석할 수 있도록 도움을 주는 든든한 지원체계가 되어주어야 한다. 성급하게 정답을 제시하지 않으며, 적절한 비계를 설정해 주고, 풍부한 탐색자료를 제공해 주는 것은 교사의 중요한 교육적배려가 될 것이다. 또한 수학적 상황이 일과 속에서 전개될 수 있도록 다양한 교수-학습 방법을 시도하는 것도 좋은 교육적 지원이다. 무엇보다도 교사 스스로 수학에 대한 긍정적인 인식을 갖추고, 일상의 문제를 수학적 사고과정으로 풀어나가는 즐거움을 깨달아 실천하는 자세가 필요하겠다.