교육자가 읽는 『도덕적 정서와 미덕』의 필자는 일차적으로 필자 자신의 내면을 들여다보고 교육자로서의 삶을 새롭게 다잡기 위한 거울로 삼고자 이 책을 기획했다. 그리고 이차적으로는 학교 교단에서 학생들의 인격 형성에 많은 힘을 기울이고 있는 이 땅의 교육자들에게 조금이나마 도움을 주고자 하는 데 목적이 있었다