청소년에게 ‘살아갈 수 있는 힘’과 ‘삶을 충분히 즐길 수 있는 힘’을 실어주기 위한 학교 현장의 생생한 자립 수업 이야기
― ‘하루하루가 즐겁고, 사람들과 더불어 행복하고, 내 삶을 스스로 살아나갈 수 있다면 인생은 대성공!’이라는
한 선생님의 4대 자립과 생활력 수업 현장
어른이 되어가는 중고생에게 이런 질문을 던져보자.
“누가 깨우지 않아도 스스로 일어날 수 있나요?”
“앞으로 평생 먹을 밥이니 밥을 지을 수 있나요?”
“빨래를 해본 적 있나요? 그리고 자신만의 팬티 바르게 개는 법이 있나요?”
“하루하루 즐겁게 보내고 있나요?”
여기에 “네!”라고 흔쾌히 답할 수 있는 청소년이라면?
그들은 인생에서 종종 만나게 될 힘든 일 앞에서 좌절하지 않고, 우울증에 걸리지도 않고, 하루하루 즐겁게 생활하고, 가족과 사회 안에서도 잘 적응하며 풍요로운 인생을 살아나갈 수 있는 긍정적인 인재라고 여길 수 있다. 일본 최초의 기술가정 남자 교사인 미나미노 다다하루 씨는 이러한 주장을 하며 일본의 교육계에 신선한 충격을 가져다주었다.
하루하루가 모여 이루어지는 인생을 즐길 수 있고, 그러한 자신을 진정으로 좋아하게 만드는 힘, 청소년기에 이러한 힘만 갖춘다면, 지금 당장의 성적과 환경에 좌우되지 않고 건강한 성인으로 자라나 즐거운 인생을 살아갈 수 있다는 것이다. 미나미노 선생님은 이것을 자립심과 생활력에 근거한다고 말한다. 이러한 주제로 진행되는 미나미노 다다하루 기술가정 선생님의 자립 수업 내용을 담은 책이《팬티 바르게 개는 법》(도서출판 공명 출간)이다. 이 책은 2012년 일본의 수만 종 신간 중에 우수작 20위만 따로 선정하는 ‘일본신서대상’에 교육서로는 드물게 8위에 올라 화제를 모았다. 수업에 의욕적으로 참가하는 학생들과의 토론과 과제 수행 등의 과정 전반에서 이 책을 보는 독자들도 1장 ‘자립 수업1― 현재를 살아가는 힘’, 2장 ‘자립 수업2― 가족 속에서 살아가기’, 3장 ‘자립 수업3― 사회 속에서 살아가기’, 4장 ‘자립 수업4― 풍요로운 삶을 위한 기술’을 통해 어느덧 그들과 함께 이 즐거운 자립 수업을 즐기며, 삶을 위한 무기를 차례 차례 얻어가게 된다.
추천사_자신을 사랑하고, 진짜 어른이 되고 싶은 청소년에게 지은이의 말_어른이 되어가는 여러분에게 꼭 일깨워주고 싶은 생활력과 자립의 위대한 힘 서문_팬티 개는 법이 알려주는 중요한 인생 공부팬티 개는 방법에는 여러 가지가 있다 |서로 간의 차이를 이해한다는 것 |생활력을 갖춘 사람은 정신적으로도 강하다 1장_ 자립 수업 1 / 현재를 살아가는 힘도시락을 스스로 싸보면|스스로 일어나기 |너무도 소중한 아침식사 |‘4대 자립’ 갖추기-생활적, 정신적, 경제적, 성적 자립 6 0공부의 의미를 일상에서 찾아라 |국·영·수만 좇다 놓치고 있는 ‘ 주요 세 과목’ 2장_ 자립 수업 2 / 가족 속에서 살아가기가족이란 무엇이라고 생각하니 |가족이라고 여기는 사람이 그 사람에게 가족이다 |내가 생각하는 가족의 범위 |진정한 가족의 의미를 깨달을 때|가족의 식탁에 대한 생각 |온 가족 식사 대접에 도전! |가족의 조건은 무엇인가 |‘이상적인 결혼 상대’로 알아보는 인간관계 3장_ 자립 수업 3 / 사회 속에서 살아가기일한다는 것에 대해 |노동의 진정한 의미를 곱씹다 |사회성을 갖추어야 인간이다 |이제 돈의 사용법을 알아야 할 때|험악한 세상에 속지 않는 현명한 소비자의 소양을 갖춰라|스스로 돈을 번다는 것|돈에 휘둘리지 않는 생활력을 갖춰라|어떻게 돈을 대할 것인가 |노동자의 권리를 잘 알아 둘 것|워크 라이프 밸런스, 일과 생활의 균형이 중요한 시대가 온다|노후 준비는 아직 이르다고? |100세가 된 나를 상상한다|한 번쯤, 노후 대비도 생각해 보라 |실습시간이 제일 좋아 |내 생활을 즐겁게 만드는 기술 |생활력을 갖추고, 상대방의 방식을 수용하라 4장_ 자립 수업 4 / 풍요로운 삶을 위한 기술여러분의 놀이 수준은? |DV프리, 동등한 연애관계 만들기|성적 자립에 대하여|자립적인 삶을 위해 서로 존중하는 가족 관계를 만들자 |즐길 줄 아는 사람이 자립한 인간이다 맺음말_즐거운 일상, 더 좋은 나를 발견하기 위한 힌트
